古代说书时用的音乐

这样，我们就用一点点时间把中国古代把中国音乐做了一个交代，让我们对中国古代对中国的音乐继续倒定我们的而民族情感热爱之喜，欢之把欧洲音乐四大流派的风格特征做一个简单的说明

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

音乐的神秘性是加深了，不是减弱了音乐在人类生活及意识里那样广泛而深刻的影响，就在古代以及后来产生了许多美丽的音乐神话故事，传说哲学家引用音乐的寓言来寄予他的最深难表的思想

第一点叙事模式转变，有说书人，叙事，或者说有各种不同的叙事，反正是古代的那些叙事方式转为作家叙事，而且是第一人称的叙事心理，分析手法的运用，颇有现代心理分析的意味

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

现在留传下来的评书都具有民间口头文学的特征，评书又称说书广东粤语地区俗称讲古古代称为说话，是中国传统的口头文学。从宋代起开始流行各地的说书人，以自己的母语对人讲述不同的故事，因此也是方言文化的一部分

古代帝王对音乐都非常重视，坚决制止伏米引荡的音乐教育，引导贵族子弟一定要学唱歌颂久德的音乐，因而是音乐中所表达的真情，能够感动起始音乐的教化作用能遍及四面八方，一意风俗

大家就在这个时候聊天法，维埃海阔天空地聊着，如同古代的说书人一般，只不过他是从兵营里出来的，因为讲得太精彩，他得以占据炉子最好的炉子边，最好的位置，一家老小都爱听他讲故事

我们叫填词诗，是作诗，你创作词是在音乐的月调来填写歌辞，而这个音乐的越调也是很特殊的一种月调。中国古代的音乐，上古的音乐，我们管它叫做雅乐端言肃穆小诗经当时配的音乐很多都是四个字句，四个字一句的庄严肃穆的到来到魏晋之间以后

九音乐文娱五声也称五音，即我国古代五声音阶中的宫商角指语，五个音节，五声与古代的所谓阴阳五行，五味五色，五光，五谷等朴素的理论形式一样，是我国早期整体化的美学观，被西方人看作是整个东方音乐的基本形态

同当时，齐太祖萧道成在朝中执政，王僧前晋表说那玄中玄心一类的乐曲是用来演奏雅乐的李毅中规定的凯容等舞蹈人，五人八队是一种准则，现在月宫总理的音乐舞蹈在音乐和服饰方面都和古代制度不合

德国音乐主要分为以下几个时期八洛克音乐时期，十八世纪上半叶巴洛克时期的作曲家，西方近代音乐支付巴赫及古代音乐之大成将复调音乐提升到了一个崭新的境界，使他们在艺术形式世上充分个性化，扩大了思想情感的表现幅度

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事

古希腊史诗教育和音乐教育与中国先秦的诗教和乐教都可以看作一种以艺术为手段的人格教育，如何发挥诗歌和音乐等艺术形式在人格培养中的作用，是中西古代美育共同关注的中心问题

第二节中国音乐四中国重要音乐作品阳关三叠星级四星阳关三叠，是中国古代名序之一，是根据唐代诗人王维送元二世然兮这首绝句而出的一首情歌，全曲分为三大段，用同一曲调着变奏，反复也唱三次，成为三叠