郭德纲相声到底是谁

请问对一个孩子而言，到底是中文容易还是英文容易一样的，怎么会是一样的，刚才说了接触谁多，谁容易再来，请问他对于一个孩子，他是学论语，容易还是三字经，容易对接触谁多，谁容易一个孩子

谁跟谁学习，我们常常教导一个小孩，说要好好跟大人们学习，到底是谁应该跟谁学习，如果又让他们跟你学习什么学习，你的恐惧挣扎，或像因恐惧而投逼式的努力工作，为获取爱的辛苦

出一个一减消费税率，你一定要立金属这个组合汽车价格，它到底是谁，加上谁还是谁减去谁，你不要弄尿魂了，这个是针对的，是自产自用的应税消费品，它是成本加利润，除以一减消费税率好

咱这孩子为了三十二头猪养活了地主，到底是谁养活谁，谁靠谁养活这一番，通俗朴实的阶级教育，把二百多个骨干的思想武装会场上发出一片愤怒的呼喊，没有我们干活儿体竹就得饿死

保险财富传承的极大优势，一三权统一财富归根到底是三个权利，谁所有谁控制谁受益财富所有者在世则各种财富形式都能控制，那么突发意外，各种资产持有形式都有可能产生争议，保险没有争议

让警方来帮我调查一下告我，你去告我，正好我也可以起诉，让警方来帮我调查一下当年我母亲到底是怎么死的，到底是被谁害死的，我为什么了到底是被谁害死的，告我正好，我也可以起诉

你比如你施工一个桥梁，它一定是从下往上施工，先把下面的基础做好，再来做谁桥，堆儿桥台，再来做上面的上部结构一样的。那我们这里面到底是谁最终受理，一定是先谁先施工，对不对，谁最终受理，毛板儿先最终受力，他先施工

罗翔老师讲课时举过这样一个例子，如果让你在注重感官刺激的低俗小说，郭德纲相声和莎士比亚名著中选择一种来欣赏来获得快乐，你会选择哪一种，大部分人内心的真实想法，恐怕是前两者

将刚才的情景回忆了一遍又一遍，越是回忆，就越想知道那偷花生的人到底是谁，越想知道是谁就越觉得刚才那事儿是白白的，看见了好比看了一场戏，可看来看去的，还不知道唱的是哪一处

进行兑换的时候到底是谁比谁谁去表示谁，咱们是一个美元，等于多少人民币。用人民币表示美元还是说一个单位的人民币等于多少美元用美元来表示人民币，这是不是就会出现不同的一些表示的方法

你是不是同立千军望他的将军各位，今天我们做无限极，昨天，我们优秀的张静伟老师也在讲你到底是谁，你今天做五线机，你到底是谁，你自己有没有自己内心当中给你自己一个明确的定位

这个大人是有德之人后边，然后真的是大人让有德未尊治，因为他在未来也比较高，在他也有德这种人，你得找他去评判，决断到底是谁的，谁谁都谁有理，谁没理我，要你特别想睡，最后决断以后俩人

行动的难，轻柔的和和女人挡住肩膀的一缕发丝，猛地男人闷住了一双精精致小小的质管资金靠在女人白嫩的右肩背上，你到了是谁，随便你听，我说不要过来，你得靠近我，你到底是谁

杂事儿，家务杂物当中，尤其是杂念当中，却不知道到底是为了谁，而辛苦，为了谁而忙碌，于是乎，一发又一发的苦痛和挣扎之后，一颗颗活跃而跳动的心，被挤压成有气无力的皮球

直到下一次，燃火又上升了为止，到底是谁怎么惹你生气的，你现在可能知道答案也可能不知道，但你可以一直探究下去，知道惹你生气的人是谁，他做了什么事，你有什么感觉，还有问题究竟出在哪里