关于课堂趣事的相声

独立的感觉，相声肚里的感觉，新年年轻，今天北京的经典，你没有时间，谢谢诗，我要为诗篇亲爱的同学们，微课堂的同学们，大家晚上好，我是今晚微课堂的主持人王亚楠，今天晚上很荣幸由我来给丫丫老师主持

读过的也不少，刹那养颜最喜欢的是林语堂和丰子恺。关于如厕的小品门编读他们的文章，编译自己行走于全国各地，如厕时，长得见识和碰到的趣事经历太多，咱就只说说户外如厕的那点事儿

放学后开心玩耍，今天我们的作业就是想一想花孩子在学校还会有哪些趣事，明天的课堂上，我们一起来分享，看一看谁想的最奇妙，说的最美妙好，今天的课就到这里啦。下课同学们再见各位评老师，我今天的试讲结束了

分类我们的第一个是课堂纪律的这个分类，我们的第二个是课堂纪律的发展阶段。总体来说，我们有两个高比考点，一个是课堂纪律的一个类型，还有一个是关于课堂纪律的发展阶段

他与方艳生下了三身黑纸中，荣奢笔记里燕龙等儿子月神，听到许多关于她丈夫的风流趣事，就经常在白天也出现在天空，监视着她的丈夫，防止自己多情的丈夫在做出对她不忠的事情

这种小心思一旦曝光，就只会选择让相声闭嘴，被看见听爱相声的肃亲。王恼羞承诺相声就是二十年抬不起头，向上跃迁的门路被斩断，又回到了下面，相声传承到张寿晨时已是第五代

以后我也会讲到陈永泉先生的故事，清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献，无论是清门所编写的传统作品，还是清门一人与魂门艺人相互合作，交流丰富，舞台上的表演技法，清门出身的相声，艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用，虽然早已经没有个清门相声之说

学生在课堂上表演的节目形式可以多种多样，如自编的相声改编的，古今中外的名篇，佳作，老戏，新传自编的戏剧，话剧，说唱等活动一般安排在上课之初，为的是给学生一个好心情

很显然，苏东坡不属于有些人中的一位历史文献中关于苏东坡的趣事很多，今天只谈他与王安石的两次交锋。用现在的话说，王安石即是苏东坡的领导，也是文坛前辈看在苏东坡才华过人的份儿上

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地

三，陪伴孩子的学习之路给孩子报兴趣班，绝不是交了钱就完事儿，而是要经常关心他的学习情况，听他讲讲课堂上的趣事，看看他最近学了什么新技能，欣赏孩子的每一次进步，并给予表扬兴趣班是为了给孩子增长知识，带来乐趣，开发潜能

到了西单商场，他们的场子正好挨着说相声的高德明先生的场子，后来成为他的老师的朱阔全先生也在那儿说相声侯宝林没事儿就去听，听完就琢磨，特别是说单口相声，他更受朱阔全先生和汤金成先生的影响

基于这个疑问和对相声表演的思考，贾玲创办了独树一帜的酷口相声，在上升面前加上酷口，目的不是把相声的概念缩小，而是希望把相声的空间扩大，让相声更注重表演更活跃，更搞笑入更多符合时代潮流和当代有关的东西

电视上的那能叫相声人，家上电视都是蹦着出名阵前去的，有几个是真正爱相声的那些个相声演员基本功有几个是过关的相声，最基本的士门功课，说学逗唱都学不全，连太平歌词都不会唱