简短相声老师问学生

这得是从大学时候开始了，因为我是从小三岁开始听相声，五岁开始说相声，一直到现在上大学的时候，我一直想找个相声门里的老师，敢巧我们大学的一个老师，他说我认识一个学相声的老师，我给你找脑子，差不多个把礼拜的时间，这就带着我的父母是我父母带着我

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地

你见过哪个相声演员在表演的时候想一句说一句的，那怎么逗笑观众怎么抖包袱，想一句说一句的老师和相声演员就会被大家认为这个人功底不够，他在背，反而会让自己受到学生或者听众的冷落谨言，尤其是当我们要发出去的文字更要小心

到了西单商场，他们的场子正好挨着说相声的高德明先生的场子，后来成为他的老师的朱阔全先生也在那儿说相声侯宝林没事儿就去听，听完就琢磨，特别是说单口相声，他更受朱阔全先生和汤金成先生的影响

整堂课中，在某老师的引领下，学生们在古诗新评阅村居中畅游，由浅入深，从简短的词句中挖掘股市的内在美学生，在老师的引导下引领一下，看到了村居蕴含的丰富的人文情怀，到最后，从这首词感受辛弃疾这位大将的田园风情后面

还有一些学校不同科目的认可，老师每周主持一次班会，比如星期一有英语老师主持星期二是数学老师星期三是历史老师等等一些特殊课程。比如音乐课的老师们可以在问题发生时召开一次简短的班会

还能记录学生的阅读水平，我为每一位志愿者都准备了紧贴发明册和记录学生阅读状况的表格，由开放性问题组成，用以评估学生对文章的理解能力，确定教材是否符合学生的阅读水平之后我们会进行简短的交流，家长可提出与任何一个学生有关的问题

基于这个疑问和对相声表演的思考，贾玲创办了独树一帜的酷口相声，在上升面前加上酷口，目的不是把相声的概念缩小，而是希望把相声的空间扩大，让相声更注重表演更活跃，更搞笑入更多符合时代潮流和当代有关的东西

的分享，那么我把第一脉交给我们优秀的上日可以老师上日了，上日可以了，老师，请您祝贺大家分享的机会，问候我们最近的兰山老师一起房间，所有的老师们，大家现在好，我是相声，可以来自河北，传统行业是开店

昨天是全球最大的培训公司的总裁，跟我联盟开内部会议，全球最大的乘资集团全球可以放下那个学生比较老的发展成都相声片，你们看一看全球最牛逼的培训公司特朗普都是他曾经报道的老师

第一个问题，既然我们今天谈的是设计话题，我想请两位老师跟大家用简短的话谈一下你们理解什么是好设计，因为我最最怕就这个场面，我实在是后来我听金老师说张老师要来张永和老师，我我是他的粉丝

刚开始可能不太出名儿，大家也不知道整个相声行业也比较低迷，那会儿叫北京上个大会，后来零五年，感觉整个相声行业起来了，好多人还说什么，郭老师实现了相声行业的复兴，第二次复兴就感觉挺难得的

这位听众从郭德纲的相声又开始听了梁老师徐老师的博士堂，再进而再去关注我们的中医奇谈，让我们感觉到很兴奋，那么我要给您的回复是中英奇谈会不断的打磨，不断的历练，会努力的让各位听众像听相声一样有趣

没弄什么，还用郭德纲老师理理论，能卖出钱的相声就是好相声得确实卖出钱来了，挣着不少钱了。甚至我了解的有一个朋友，他追张云来，好像给某某杂志拍了封面，还是怎么说封面杂志电子版，他好像是买了几百份

接下来，我们请到世界第一行销之城吉雅办案唯一授权华义小师常生吃老师有一个简短的时间为大家来说分享，或许大家好还是不好好的，先掌声端过一下好来好。我们再一次常老师做一个简短的分享之后将会安排修饰时间给大家好