儿童快板艺术

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它的驱动性问题非常深刻，提出了艺术如何影响人们生活的问题，同时又巧妙地在儿童和艺术家之间建立了联系，让儿童学会换位思考，用多种不同的视角看待艺术，让他们知道自我和艺术之间的关联

因此，要了解幼儿艺术创造，不仅是要研究幼儿的艺术作品，还要观察其创作的过程，因为他艺术表现与创造首先表现为自发性，也就是说，儿童生来时有艺术潜能，自由风畅和涂鸦活动几乎发生在每一个适龄儿童的身上

在提升儿童的审美情趣和审美创造方面，主要交给儿童如何使用造型元素及点线形色如何运用审美造型规律，如秩序，节奏疏密，对比调和等，以及如何使用工具材料的方法，并不断用民间艺术，原始艺术以及现代艺术中适合儿童接受的作品，对他们进行艺术启迪

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