老师和学生一起讲的相声

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地

这些秘籍老师也是不讲的，你和老师在一起生活观看，看出来的过去的学生不像现在上课上完课，大家分手学的东西少过去跟老师生活在一起，饮食起居天天在一起，完全跟老师融为一体，得老师的传承得少子黄积树正传，这个德用得非常准确

你是想学上课的，那你去做生意，你去跟着别人一块儿干活，你的老师跟你在一起，老师和学生是在一起办公的，就是没有所谓的老师办公室，我们人为的把老师和学生画学生一般进老师，办公室都会特别处

有些秘籍要是不跟老师，你得摸多少年才能摸出来，这些秘籍老师也是不讲的，你和老师在一起生活观看，看出来的过去的学生不像现在上课上完课，大家分手学的东西少，或去跟老师生活在一起，饮食起居，天天在一起，完全跟老师融为一体

他们就已经开始参加相声比赛了。那时候冯武和刘伟是刚刚分开，他想找一个新搭档，他考虑过牛振华，就咱们之前也说过亚州老师的这个作品的时候也提到过。牛振华对牛振华跟冯巩曾经一起演过小品，也演过电影，也是一个非常优秀的一个相声演员

我的家族命令有改变，我的身份就把这些所谓的家都抛了，和老师们一起成了同学，成了希望。老师的同学成了家教老师的成了希望。老师的学生成了家教老师的学生成了明道老师的学生

到了西单商场，他们的场子正好挨着说相声的高德明先生的场子，后来成为他的老师的朱阔全先生也在那儿说相声侯宝林没事儿就去听，听完就琢磨，特别是说单口相声，他更受朱阔全先生和汤金成先生的影响

你见过哪个相声演员在表演的时候想一句说一句的，那怎么逗笑观众怎么抖包袱，想一句说一句的老师和相声演员就会被大家认为这个人功底不够，他在背，反而会让自己受到学生或者听众的冷落谨言，尤其是当我们要发出去的文字更要小心

我的家族命运有改变，我的身份就把这些所谓的家都抛了，和老师们一起成了同学，成了希望。老师的同学成了家教，老师成了希望老师的学生成了家教老师的学生成了明道老师的学生

这得是从大学时候开始了，因为我是从小三岁开始听相声，五岁开始说相声，一直到现在上大学的时候，我一直想找个相声门里的老师，敢巧我们大学的一个老师，他说我认识一个学相声的老师，我给你找脑子，差不多个把礼拜的时间，这就带着我的父母是我父母带着我

如果学校里要选一位最受学生欢迎的老师，菲塔莫属学生为什么这么喜欢于老师，因为于老师是个有趣的人，于老师虽然已过而立之年，但他和学生在一起时的言行举止衣着打单，始终给学生一种姐姐般的亲切感

在家里也训练看看像老师对待孩子的那种讲绘本的方式，讲故事的方式，在家里妈妈扮演老师，爸爸和宝宝一起扮演孩子们，爸爸的动作相对更夸张，表现的非常夸张，引起小孩子注意，让他知道原来在老师和学生的互动当中，我需要这样表现才是

他们也看不见学生的表情，不知道怎么样的进度算快算慢，我觉得一定要及时的和老师沟通反馈，可以问问你的科友，他们是不是也觉得老师讲得很快，大家一起和老师沟通调整，这样的话对大家我觉得其实都很好

二，团结协作行为。首先，我强调师生之间的协作行为说老师教语文主要靠在座的一百多位助手讲课文时，我经常征情学生的意见，学生一起讨论学习，重点可是安排和学习方法，学生之间加强协作

下面我跟大家进行分享，有一位老师和一个学生定好了，周日一起去某个机构一起学习，老师和学生定好了，在某个机构一起去进行补习功课很平常的事儿是不是好老师出门儿的，当天之后，他需要有一段的路程