团结友爱互助互爱的快板

如常言道团结友爱，和何无争，就同学人能为人当一五世真诚善待同学一静坐兄弟二精，尽深入三替人着想四关心互助我得物与共同学当以五世曾经互助于人，一心无忌，妒二表里如一三不说他过四友谊交流五知恩互助货位，彼此皆应，不作恶之事，应征做善之事

由此三大特征可以看出，所谓大同社会是一个互爱互助的社会，其五个等似人群的比例，圣人当战百分之十以上闲人当战百分之二十以上好人当战百分之五，五十以上三者之和，占百分之八十以上

三环体的伦理化要求学生在个人伦理化的基础上，把学生组成工作团体，培养其互助互爱，团结工作的精神关系，强调公民教育，职业教育和劳作学校的关系是目的手段与机构的关系

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愿所有的人都平安愿之恶的人得到宝竹愿无家可归的人，都有一个温暖的家，愿人人光明，使命愿家将幸福美满，愿大家珍惜地球，愿人类互助互爱，愿地球永恒美丽，愿世界永远和平

三环体的伦理化要求学生在个人伦理化的基础上，把学生组成工作团体，培养其互助互爱，团结工作的精神关系，强调公民教育，职业教育和劳作学校的关系是目的手段与机构的关系

预期要引起足够重视的事情，家长必须让孩子学习与人合作，鼓励他们在日常生活中与同龄人和谐和相处，可以给他们制定一些小小的任务，让他们通过游戏的方式形成互助，互爱的合作精神

感恩国家培养富有感恩父母两欲争，感恩老师心情指导，感恩同学，关心帮助感恩农夫，心情劳作，感恩大众信任，支持感恩一切的一切厚德债务德行天下，让我们生活在互金互爱，互帮互助的环境里

现在我前身的每个细胞都欢心切悦，互相礼外，互相感谢。所有的器官组织，每个细胞都发挥他们最大的功能，各得其作，各自气质互助，互爱共存，共存共存，共存共存，共存共存，共存构存，爱与平安正源源不绝地注入我的里面

年轻的女性在办公室与女同事相处时，一定要互助，互爱，互尊，更要互相欣赏，互相扶持，而且要真心知意，因为虚伪比不为更糟，讲闲话，打小报告，看到比较有能力的同事升迁时扯后腿

感恩父母养育之恩，感恩老师，心情指导，感恩同学，关心帮助感恩农夫，心情劳作，感恩大众信任，支持感恩一切的一切，获得债务德行天下，让我们生活在不禁互爱，互帮互助的环境里

都能以和平理性，宽容，豁达的心胸思索全体人类的最高福祉实践，无条件的爱，他们所做的事儿不只对本国人有益，还要让全体人类受益，人人心中有爱，彼此欣赏，感谢大家互助互爱，共同共荣

感恩天地，滋养万物，感恩国家培养，护佑感恩父母养育真感恩老师辛勤指导，感恩同学，关心帮助感恩农夫，辛勤劳动，感恩大众信任，支持感恩一切的一切厚德载物，德行天下，让我们生活在互敬，互爱，互帮互助的环境里

感恩天地，滋养万物，感恩国家培养，忽悠感恩父母人，一张港安老师心弦教导，感恩同学，关心帮助港安农夫新型劳作，感恩大众信念知识，感恩一切的一切，获得债务得闲天下，让我们生活在互见，互爱，互帮互助的环境里