贺志财说书

自仁宗时，于是崇政殿始至说书天章阁矢志士毒忠诚，史玉讲奇宰相史玉劝讲就像史入经言，以官讲史官驶入经研以势力。而精言之上，文物限度史大，被移给皇帝讲课的经研官为翰林士读学士翰林试讲学士试读，试讲崇正殿说书等

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

北山疑闻就会仗空兮夜贺月山人去兮小元经就不同的是，孔志辉是以昔日朝夕相处的贺月贺元院，周永就隐而复是辛弃疾是用点，就假设即将友好半处的客院月贺元怨就自己视而不归

苏辙的赠贺诗如七律奉使，契丹祭子，瞻追贺，张文定公等，在小唱的巨阁中寄予抚养感馈的情志都是饶有韵味的佳篇。贺尚在他的载酒原诗话中说峦城身份气概总不如凶染，潇洒俊逸与雄字印发中兼有纯劳引人之志，虽意远于唐音，是宋诗之可喜者也

财匕首汪马虎狂逸尽赴城南山母潭经历水死伺候马美叶出西湖饮水或进村时，贺慧刺入湖，攀与田间壁应马器，而浮萍由捏住泥马唇稳坚贺岁零落到上同意有理想人指刺祈祷者多以多脱梦，以抱志勋合书

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我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

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桂林府学训岛蒋志为不安座，正旦贺表内有见中则作举诸常州学府训导。蒋镇为本府做正旦贺，表内有锐性生枝具，猪丰州学孟卿为本府作贺。东表内有圣德作则句朱陈州府学训导周勉为本周做万寿表

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

余下说书作者皇上关于陈端生二三世一绘声格序稿，关于再生源作者陈端生的生平，郭沫若同志写过好几篇长文加以考定，最后写定了陈端生年谱索。据资料，最可信据的是作者在再生缘美倔的开手和煞伟的自序

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事