讲述敦煌王道士的评书

北京评书的传承流变节选自梁彦所著北京评书一书，根据评书演员的口传材料，北京评书为王红星所创授徒三臣视为第二代，即安良辰是上左门，邓光晨是中正门，何良辰是下右门，这三门都已传到了时代

还包括当时北京政府在运走敦煌文书时仪器的一些文书残片和一些当时负责运走文书的人不感兴趣而没有来得及运走的藏文文献，以及这鄂登堡从王道士手中获取的汉文回，胡文写的文卷等等

讲解员用手电向我们展示发生在这里的千年故事讲述过去也讲述现在敦煌研究院第一任院长常淑红在巴黎留学期间被救书摊上的一本敦煌实录改变了他的后半生，不惜放弃婚姻，选择守护敦煌第二任院长段文杰

此时，敦煌寺院住得多为红叫喇送的是翻京，唯独王元璐南宋道经，且说汉语，因此当地人大都请他李谦，他的生活状况得到了明显改善。王道士有了些前后为其功德，聘请人改造佛窟

是时空上汉唐盛世与现代文化衰落的对比冲击，但是这一百多年来，张大千对壁画的破坏，余秋雨与道士塔的争议，陈演克那句响彻中外的敦煌者，五国学术之伤心实也常书鸿梵景诗等等敦煌守护者的艰辛岁月

现在留传下来的评书都具有民间口头文学的特征，评书又称说书广东粤语地区俗称讲古古代称为说话，是中国传统的口头文学。从宋代起开始流行各地的说书人，以自己的母语对人讲述不同的故事，因此也是方言文化的一部分

我告诉大家，反过来说愚昧的反义词真的就像您说的智慧知识的讲堂，思想的殿堂就在清华卓越领导学堂，您正在收听的是安徽小说评书广播在清华听演讲，今天在清华听演讲，为您请来王志耘老师为我们讲述如何跨越成功用上的障碍

自上个世纪五十年代初期，任半堂就敦煌所见资料进行整理和考变，有敦煌曲出探及敦煌曲教录出版依据罗振玉，敦煌明时刘富敦煌哆嗦，许国林敦煌杂录，王崇明，敦煌曲子词集四书以及日藏与经本之有关敦煌写卷，即得敦煌曲不同之调名

虽然我自己也是看过很多敦煌的纪录片，但是能这样系统的去了解敦煌和莫高窟的历史背景倒真的是第一次，而且老师讲述的确实很生动，我觉得大家应该都能感受到把苍白的历史变得很有声有色

记得那次座谈会就在敦煌研究院的小会议厅举行，那是我第一次面对面听。樊老师讲述敦煌研究院的历史以及壁画保护和传承的艰辛，也是我第一次对莫高窟人坚守大漠，甘于奉献的精神

会择更多的人，据说这是该展在上海的第一站。敦煌研究院第十代掌门人王旭东先生说，这个展将走遍全国高校，在敦煌有一种清爽叫日出在敦煌，有一滴眼泪叫月牙泉，在敦煌有一种依靠

在各个不同的地方都有所发展，根据各地的方言特色，出现了各种各样的这个说书艺术。咱们现在常听的像北京评书，天津评书，东北评书，南方有四川评书，湖北评书，苏州评话都是以当地的地方方言为特色

综合诸多学者的看法，敦煌学是由敦煌史地学，敦煌考古学，敦煌艺术学，敦煌宗教学，敦煌文学，敦煌语文学，敦煌民俗学，敦煌文献学，敦煌古代科学技术，敦煌文物保护科学以及敦煌学学等十一个分支学科组合而成

刘永增对敦煌密教造像的考察，解读杨父学对回湖，西夏等民族文献和历史文化的系统研究，张先良对敦煌供养人文献和图像的综合考察，杨秀清，王志鹏等对敦煌历史文献，文学文献的考察研究等等

教育部为加速敦煌艺术研究所成立的筹备，立即发表高一涵，张耕由，王子云，张伟，张大千，郑通和，斗景春，常淑红等八人为敦煌艺术研究所筹备委员，并指定高一涵为主任委员，常书鸿为副主任委员王子云为秘书