单弦春景教唱
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唱了一曲儿,又一曲儿唱完了嗓子,我练练嘴皮儿唱,练完了嗓子练嘴皮儿练完了嗓子,我练嘴皮儿,跟老师一起先认真听,轻声的跟老师一起来列轻声的耳朵,要听绕口令儿,练字音儿,还有单弦儿牌子曲儿

试讲第八天打卡 中国话 (下)2021年11月1日 23:15
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要从法文上来讲,在单弦儿正宗为什么说正宗就是他的歌唱体系,它的咬字体系,他不拘泥于德寿山,因为德寿山它是以创作曲词说演故事擅长而唱腔上来讲是以巧签儿进场,因为它嗓音状态不是特别的

张卫东谈常澍田及常派单弦艺术
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我们虽然不必苟尼于某些零散的资料而认定相声发源于单弦或脱胎于口记,但相声与戏曲艺术中的对话,艺术和丑角艺术的关系与讲唱艺术中的双话艺术,尤其是电话艺术的关系与杂耍。艺术中其他的姐妹艺术包括丹贤和口记的关系,的确是不同寻常,耐人寻味的

41.相声与市民文艺
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我们来看看先生所说的第一章,今天我们讲第一章右手指法谱子详实右手单弦,你大就是第一指大指大拇指十日第二指中第三指名第四指为用,只有小指第五指,进而不用名名为禁止

我读《琴学备要》(上)第二篇 指法 第一章 指法总述与单弦弹奏示范
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从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,不吃的一声将冷面笑成花面。一首斯斯然的歌便从云端唱到山路,从山路唱到滴滴的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄埔,唱入软融融的春泥

春天最美散文之二《春之怀古》(作者:张晓风,诵读:时光)
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五双三单即使两令两清两板两高两串,五双加三单为十三套谈套定贤儿,济南不似单弦儿,杂牌子取等。单纯普通三弦儿定弦,按照平调越调调和地定起来,便可辱马投掉,定公四合

第二编:旧京俗曲-瞽人艺术
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徐家春今年唱的是开谱戏,在有着悠久唱戏传统的攀扬线,凡村中兴建或整修谢台列唱三年大戏头年唱破台戏四年唱开谱戏,最后一年唱平安戏村民对生活的大小祈愿都安放在这几续三年的大戏中,每一场大戏

冬月看戏
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六兰春学艺精湛,说学逗唱样样精通,人又漂亮又有气质,在共舞台上一夜唱红名声想变了法租界,乃至整个上海滩共舞台。从此场场爆满,生意越来越红火,人们都争着抢着来一读六兰春的风采

情商满分的大佬杜月笙23
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我们还是从这个留声机上听到了尼基丁唱的春天的花园儿花儿,好米还一洛夫唱的沿着彼得大街,尤其是聂倩耶夫唱的列宁山,而听到柴科夫斯基的第一弦乐四重奏第二乐章如歌的行版的时候

8 十九岁的初恋
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你可惜我,你关心我是快乐之心,遇上你好,就这样唱过一遍,那如果说我们觉得哪个部分没有唱好,我们就要玩穿插补录来听一下该有地方,没好像没有唱的,很好播放歌曲生活,我们有青春节有

第22课_reaper录音介绍
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侮辱在李瓶儿潘老了以及春梅迎春儿等下人面前接受了发畅,换回了药是不是容易,陈敬纪只好忍受了这种带引号的侮辱,他的在李瓶儿,潘姥姥以及春梅迎春儿等人面前接受了发唱

vol.68 陈敬纪丢钥匙被罚唱
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通过情景教学,学生也仿佛听到了情景,缩短了久远事物的时空距离,增强了形象的真实感,引起儿童对课文的人物,事件的关注,产生细致的情感体验,课文语言的感受也随之而敏锐起来

77.第五节3 情景教学理论框架
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他的歌姬身份,他的名字,他的籍贯会在小说情节发展的过程当中,通过他和彭浩谷的关系一点儿的慢慢的透露,彭浩谷唱完了歌儿。彭海秋说我不能唱歌儿,不能回报你唱的阳春白雪,我请人代替

97 彭海秋(上) 有缘千里能相会
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侮辱在李瓶儿潘老了以及春梅迎春儿等下人面前接受了发畅,换回了药是不是容易,陈敬纪只好忍受了这种带引号的侮辱,他的在李瓶儿,潘姥姥以及春梅迎春儿等人面前接受了发唱
【大话金瓶梅】68.陈敬纪丢钥匙被罚唱
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他整天想着发生一些不可描述的事情,但是卢兰春没给他面子,并不是说罗兰春多有珍操,使罗兰春不敢有回唱戏的时候,自己身体不舒服,你惹恼了卢兰春的老大黄金荣,结果黄金荣把不少家给打了

贾老师讲黄金荣第六十三节——身陷牢狱
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