关于语言平实与生动的相声

更新时间:2023-01-31 01:40

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学会令语言形象生动的方法,形象,生动的语言把无形变成有形,把概括变成具体,把枯燥变成生动,大大吸引了听众的注意力,形象化的语言让听众的视觉,听觉,嗅觉,味觉都一起参加接收活动,大大增强了语言的感染力

第6集 提升语言表达

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冲锋教练

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分类别做阐释,下定义列图表,引用括号,明年资料等括号完了两大说明方式,平时说明与生动说明文语言特征准确括号科学性括号完了生动括号,趣味性括号,完了议,论文语言特征,严密记叙文语言特征

初中语文7分钟

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kaleidoscopicer

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说的形象生动感染力爆棚,形象生动的语言把无形变成有形,把概括变成具体,把枯燥变成生动,大大吸引了听众的注意力,形象化的语言让听众的视觉,听觉,嗅觉,味觉都一起参加接收活动,大大增强了语言的感染力

30 语言社交

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CMO无忧宫主

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大家词儿可以拿着词儿拿着,可以简单的看一看,我们试一下,就大家注意相声的表演,你们在刚看词,包括在准备的时候,希望大家能掌握一个一点,就是我们他和朗诵不一样,相声的语言更偏向于什么

55 相声的语言艺术(下

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弹贝斯的老高

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侯宝林一代相声宗师侯宝宁一代相声宗师说学逗唱说乐乐,一代应一代中国人的名儿不行,嬉笑怒骂,凝聚了中国人的语言,惊蝶大片儿,猛一点儿诚信的把老婆忘记,要不离去了好家伙

008、侯宝林的相声故事

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天弘之声

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第三类诱导性组织是在教学过程中,教师用充满感情,亲切和热情的语言引导,鼓励学生参与教学过程中用生动有趣,富有启发性的语言引导学生积极思考,从而使学生顺利完成任务好,以上就是我们今天所分享的关于课堂组织技能的内容

2.3.7课堂组织技能

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物生陈晓庆

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关于国际象棋交响乐章的两个著名比喻,生动地说明了语言系统和符号整体和部分之间的关系,特别是关于交响乐的比喻,几乎跟格什塔心理学家用来解释格什塔概念的例子完全相同

第三章 第一节 索绪尔的语言理论

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悠悠和麻麻讲故事

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只有掌握了类比法,我们才能科学的,生动的,准确的去处理我们语言核心的生动形象的问题,语言的画面感的问题,语言的电影感的问题,语的,语言的节奏感的问题类比法,它并不是语言表达创作当中的一个独有的方法

35【第六周|旁白演播】不同类型的文本,旁白怎么播?

00:21/14:20

喜播教育

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三,在选用艺术语言和表现方法来塑造艺术形象的过程中,也表现出运用生动而又精妙的艺术语言时所运用的形象思维和对艺术语言进行理性的分析比较,从而选出更恰当,更精妙的艺术语言来塑造艺术形象的抽象与思维

艺术思维中形象思维与抽象思维相互转化的特殊规律

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简笔简画

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靠什么语言交流江湖黑话有个雅称叫江湖春殿,又说叫纯点海底的以后我会做几期介绍纯点的节目相声除了和江湖八门有关联外和八角五有紧密联系,下期节目为各位再介绍一下芭蕉股三八二十一我叫李宏基,如果您喜欢相声故事会

01江湖八门与相声

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李洪旗

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第二点,戏剧语言准确生动地表现出剧中人在特定情形中的内心情感,戏剧语言准确生动地表现出剧中人在特定情境中的内心情感,准确生动的表现出了剧中人在特定情境中的内心情感,具有丰富的潜台词,就丰富的潜台词

曹禺戏剧成就和风格

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我_k0m

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电影语言有它的自然性,相声语言有它的威胁性,评书语言有它的描摹性,而播音员就要求他的清晰性。在话筒前,在屏幕前,你的语音是你的工具,因为我们的语音要承载着大量的信息

发音总说与声母训练-发音1

02:51/46:25

巍巍道来FM

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课堂教学中,教师与学生之间互动交流,在很大程度上都依赖于语言教学中运用生动优美的语言创设教学情境,使学生在沉寂中与学生勾勒教师勾勒的美景中的同时,学习知识,掌握技能

第四节课堂教学的实施

22:12/42:48

菠萝Lisa

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典型人物的刻画是巴尔扎克的最大特色,不论是外貌描写还是心理刻画,都使人物更鲜明。生动人物语言的刻画人物,语言的个性化也是作者一大功利,贵族沙龙中的语言与逃犯的语言绝不一样

译者序

06:35/07:25

闪亮精灵fairy

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以后我也会讲到陈永泉先生的故事,清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献,无论是清门所编写的传统作品,还是清门一人与魂门艺人相互合作,交流丰富,舞台上的表演技法,清门出身的相声,艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用,虽然早已经没有个清门相声之说

清门相声之陈子贞(下)

11:29/12:30

李洪旗

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