古代说书先生是不是瞎子

史铁生的小说命若琴弦为例，主角是浪迹天涯，盘山琴弦，说书为生，一老一少的两个瞎子故事一开始两个瞎子，一前一后走在茫茫苍苍的群山之中，方圆几百上千里的这片大山中，冯峦叠蟑，沟壑纵横，人烟习俗

我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

孙瞎子是因为他爹孙老瞎子是学校里面最厉害的老师，又是校长学校，其他老师都是清一色的工农兵，大学生没几个不是白字老先生的孙老瞎子是石桥铺历史上唯一在省城读过书的人。他读的这所学校因为出了一个伟人而名声大噪

没有君子不养一人，不过也饿不死。咱们人儿俩就在赤龙刚爬上房梁，那孩子便和那说书先生抬着桌子走进了大殿听话茬，无疑他们是爷儿俩靠着说书为生，不过显然今晚收入不走一样

瞎子开锁判对了瞎子打鸟没目标，匣子点灯白费辣瞎子穿针碰上他瞎子摸墙壁找门路，瞎子丢了棍，没依靠家子捉鬼没影的事，瞎子拉二胡没谱子，瞎子搭驴不敢松手，瞎子上山不知高低

现在留传下来的评书都具有民间口头文学的特征，评书又称说书广东粤语地区俗称讲古古代称为说话，是中国传统的口头文学。从宋代起开始流行各地的说书人，以自己的母语对人讲述不同的故事，因此也是方言文化的一部分

瞎子走进自家巷门路，书瞎子加豆腐不烂，搞刀烂瞎子戴眼镜，多余的圈套瞎子关龙灯，只听见家伙想瞎子，背拐子过河两全其美瞎子打拐子摸得摸拐得拐。瞎娘抱着突娃娃，人家不夸，自己夸瞎猫碰到死老鼠碰巧

尤其是这种还带着打的他皮开肉脏，为了弄清楚他是不是太奸小瞎子还向他五花大榜之后，趁他熟睡时，把他一个裤子好看，眼看秘密要瞒不住了，上下情急之下割了小小瞎子的舌头，挑断了他的手机

俄罗斯有村庄和小教堂，在游船行经黑瞎子岛附近的时候，我能够看到黑瞎子岛被一分为二，因为有中方边界的哨所以及悲时上面写着黑瞎子道，隐约望见了岛上的中心线，呈梯子状的

杜月笙听说书如同自家读书，向来认真开了讲便不间断。每天无论多忙，都要抽出时间听书，听的时候，耳目口病用一边听说。舒先生说，一边看说舒先生会声会影的表演，一边拿着大字的原著对照着读

结果那个政府就把瞎子抓进去，关起来不久，瞎子放出来之后，他又写文章，又让瞎子关进去，连一个瞎子，他也不放过，拿瞎子大做文章，最后自己就又赚到知名度，又得到了这个十字勋章

第一点叙事模式转变，有说书人，叙事，或者说有各种不同的叙事，反正是古代的那些叙事方式转为作家叙事，而且是第一人称的叙事心理，分析手法的运用，颇有现代心理分析的意味

乡亲们王先生不是卖艺的玩艺会，那几套西北路上走过标会过绿林路中的朋友自在闲着，没事儿拉个场子，陪诸位玩玩，由爱恋爱的。尽管下来，王先生与我会友有少脸的我陪着神枪瞎子龙是我的师傅

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微