模仿岳云鹏相声桥段

他们要在零相邻的桥段上就导致相邻的桥段发生倒塌，于是就像多米的骨牌一样，那个接一个的两分钟内倒了八个朝鲜组会，朝鲜悲剧有所发生，一个朝鲜的倒下导致了冲着打上心中的朝面跟着倒上

连到下面的桥段，主歌部分我们就唱完了，主歌部分唱完了，现在看桥段会比较高，我们先有一个需要自己谈一下，你看能不能唱到这还是真音的操，这是真参还没有用的假参米发发咪咪最高也就到了

贾府几个主要人物假设加正加真加怜王熙凤的罪行被揭露了。朝廷下令抄家后，又有一场大火把贾府烧了个干干净净叙述作者已经按照他的美学理想，把黛玉之死做了一番描绘黛玉之死的桥段包括黛玉闻讯病倒的桥段

我觉得桥段真的是摆百用不厌的一个桥段，有时候从侧边儿里面伸出一只手，大家去想象一下你真要去的话，你就坐在那儿，你猛想这个情节，你越想越害怕。我告诉你真的不，你要用一个反向思维来想你，你要想一下鬼也是很忙的

有很多情况下，一些导演，一些编剧，一些小说，我们在沟通的时候发现他小那些东西都是之前某个电影的桥段，他显得故事，情节，人物都从以前的电影里小说里都能找到他的桥段，那看见小说干嘛

节目组是不是真的能设计那些让人心动的桥段就不流于俗套，或者我们以前没怎么看过，但是你好像捋一下大家设置的桥段，也就是去游乐场或者去海边或者常规的强烈你去游乐场，没办法让我心动，我觉得可以

我们会发现一很有趣的现象，每一个组织机构，它的行为模式都跟他们主要领导人的行为模式有着非常长巨大的相似之处，这也是由于模仿的原因，模仿的发展模仿随个体的发展而发展。它的趋势大概是从无意模仿到有意模仿，从游戏模仿到生活实践，模仿游戏模仿

不知道咱们群友有没有人没有看过，相信很多人都看过，那么不管你看过或者是没有看过都没有关系，因为我今天在讲课的过程中，我会把根据我的课程内容，把很多经典的我代表性的桥段，电影桥段放到咱们的群里，大家可以和我一起去回顾一下至尊宝的成长历程，去从一下这部经典的电影

学士群模仿是学习的基础，有适应的作用，同时可以促进群体的形成，叫学士群模仿的发展是这样的模仿随个体的发展而发展，其趋势大致是从无意模仿到有意模仿，从游戏模仿到生活实践模仿

有意反暗示和无意反暗示下列属于模仿的特点，有模仿是自愿产生的模仿是社会刺激而非控制性的模仿榜样是模仿的条件，要有榜样，是不是相似性模仿者的举止近似于所模仿的榜样

在模仿的过程中，模仿者是主动的自觉的，比如模仿者为了积极的达到目的而观察学习别人的行为，根据人们模仿意识的程度，自觉模仿可分为适应性模仿和选择性模仿适应性模仿指人为了适应新的生活而模仿他人的行为

在我们小的时候，我们的动作，语言甚至行为习惯都离不开模仿，从盘山学部到牙牙学语无处不模。仿心理学家认为，孩子的社会或发展是从模仿开始的步步坠地的。新生儿从一出生就具备了模仿的能力，通过模仿不仅能够复制行为，而且能够对模仿的行为进行处理

在我们小的时候，我们的动作，语言甚至行为习惯都离不开模仿，从姗姗学步到压压学语无处不模。仿心理学家认为，孩子的社会会发展是从模仿开始的，挖挖坠地的新生儿从一开始从一出生就具备了模仿的能力，通过模仿不仅能够复制行为，而且能够对模仿的行为进行处理

模仿的类型是整合抽纸，整饰，整合抽纸整是象征，模仿和是这个综合模仿。抽式抽象模仿指是直接模仿整合抽纸示范的类型为项羽照相为是行为示范的项是象，征示范语是言语示范

第二个八拍野头，第一个八拍好，大家都模仿得不错，让我们连起来试一次，第一个模仿射击一，二三打二，二三，四五，六七，第二个模仿姚小船，第三个模仿拍球，大家都累了，跟老师调整呼吸