请赐我似水流年

失去信心，从来没有放弃自己的追求，感恩岁月赐予我们每一个美好的今天，在似水流年的日子里，感恩每一天都有吓人的陪伴，感恩朋友的惦念，感恩那么多美好的人和事丰富了我们的人生，温暖了我们的生命，精彩了我们的生活

如雪七五八七轻松似水流年欢迎大家好了。那接下来，李芬老师今天我要给您一个惊喜，刚才朗诵您这诗歌的杨柳和紫岩老师，其中的一位杨柳老师，我们也荣幸的邀请到了杨老师下面有请杨老师来通过电话跟我们的听友和网友见面，杨老师你好

我有一堆雪落在二月的江南孤山不孤断桥，不断走过山重水复的流年到烟花三月的江南书中的缘分，笔下的诺言，好似西湖的乌棚船闯进似水流年，仿佛我与江南的缘分是从梅花开始的

上帝请赐予我平静去接受我所不能改变的，请赐予我勇气去改变我所能改变的，并且赐予我智慧，去辨别什么可以改变什么，不能请大家不要为想改变却无法改变的条件而挣扎痛苦，也不要因单凭勇气改变不了经过不懈努力才能改变的条件而痛苦

神请赐予我临近好，让我能接受我无法改变的事情，请赐予我勇气好，让我能改变我能去改变的事情，请赐予我位置好，让我能区别以上这两者的不同红送行边界思考，长期视角宏观察这三个概念组合在一起，是否可以改变一定的性格

今天跟大家分享的是葛芳老师的作品，隐约太湖中的选段都赋予似水流年读书一阵子喜欢在苏州城瞎兜，很多李象我叫不出名字，有平坦声悠扬而出四四方方一只收音机婉转着无能软语

我们也无法扭转，曾经的错误已经造成了伤害，但是我们可以控制当下的选择，这让人想起著名的宁静祷告神呐，请赐予我宁静使我接受改变不了的事物，请赐予我勇气，使我勇于改变可以改变的事物

写一个风花绝代的人，立于桃花树下，给我一段美丽的相逢，春意烧头，此却旧碎易淋雪，和喜欢的人一起变上春色，把万水千山的风景都看透，把似水流年的光阴都看淡看，花开未凉

我时盈盈向全宇宙宣告，从二零二二年二月七日至二零二二年十月一日，我将全身心聚焦核心目标漫步日系统，学习稳固三大根系，建立一日系统，请宇宙赐予我力量，请大家助力我一起见证我目标的实现。谢谢大家下面有请辩分

从前有个国王请志者赐他最有智慧的一句话国王承诺智者，我愿用半个王国跟你交换这句话智者拒绝了，但他送给国王一枚戒指国王陛下每天早上请拿出戒指读一读上棉刻的文字，再把它收回去

等对了，释然的心，没了那份忧郁和黯然，在人生的注脚里，把幸福融入生命，流淌在心脉之间，似水流年，一缕花香，一路安暖，心若梦，终于登来刚刚好的幸福。当岁月的痕迹刻在了脸上，风霜血雨的皱纹爬上了额头

有一个名词叫同学松间，明月有一个名词叫同学，有一个词组叫同窗有意，生命里有了同窗之意，时间可以寻找回似水流年里的故事，年轻就不是停留在文字里的自信，记得那时的青涩

有些事情明知道无法改变，还是一意孤行，这就是人类是感性如花美，卷似水流年在喧嚣的尘世中寻寻觅觅。直到最后，我们早已忘了自己最初的样子，不妨静下来，在平淡如水的生活中读一首诗

想想当初一台黑白电视就一个频道看的那叫津津，有味似水流年说老师的节目，每天清晨的直播间解决了大家多少心理身体养生上的困惑，感恩老师活出真，我说人生没有时间和理由去浪费

我把你就还是想去控制别人，回到家还是想改变别人，说一个人不能改变，另外一个人也不能控制另外一个人，那就不错，挺赐予我一份我继续改变，我必须改变的，请私有一份宁静的心，接受我不能改变的