高英培在相声界的历史地位
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第二届苏州城市文化历史地位关于苏州历史文化定位的研究论,著有俞童源的试论,苏州历史文化定位,汪长根讲中有的苏州文化与文化,苏州既嫣然的苏州水文化城市形象塑造研究,马里谦的吴苏州城,吴伟的苏运流芳,苏坐苏州与吴文化吴温培的春秋无都之争于苏州古城的历史地位

15.第三章:苏州城市文化源流及特点2-苏州城市文化历史地位
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克罗齐所说的历史不是我们所说的历史,而是从从属于整个先烈的历史绕来一个弯子,落脚点仍归唯心主义。对于艺术的地位及艺术,在心理和人类社会中占有什么样的地位,克罗齐也有他自己的见解

第十二章 直觉主义 第一至四节 叔本华、尼采、柏格森、克罗齐
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我国的历史教育工作者包括广大中学,历史教师和教育研究工作者应该通过自身的努力改变历史后的狐狸地位,改变中学生喜欢历史,但不爱历史课的状况,使历史课成为学生心目中所乐

历史教育学叶小兵笔记第1章中学历史教育目标论
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当把历史主体当作类来看待,从最抽象的形式上考察历史主体的活动时,应该肯定总体的人在总体的历史过程中的主体地位,坚持人们自己创造自己的历史的观点,要与神创造历史观念,创造历史和超人创造历史等维新历史观划清界限

第四章 人类社会及其发展规律(3)
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当我们把人类总体当做历史主体来理解时,无疑应该肯定总体的人在总体的历史过程中的主体地位。正是在这个意义上,马克思主义经典作家提出了人们自己是创造自己的历史的观点

一、人民群众是历史的创造者
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二,从唯物史观角度分析为什么要坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性原理,唯物史过人民群众是历史的创造者关键词,社会发展规律和人民主体地位,主观能动性和客观规律性在唯物史观的体现

肖八分析题浓缩【马原】
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我们就能理解在二者的关系上,为什么否定论等同论代替论,部分代替论等统统是错误的,否定论,以历史唯物论否定或取消社会学等同论,把历史唯物论等同于社会学代替论,以历史唯物论代替社会学部分代替论。如在苏联占主导地位的社会学三层次论,把历史唯物论看作社会学的第一个层次

第三节 社会学的学科地位(一、二)
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一,主要的法律形式,律令,格式,法律点及有五德律,贞观律,永辉律或者说唐律输印开元率糖六点,大中行率同类唐律的特点和历史地位特点。一准婚礼可调解要反检视中用行持平立法技术空前完善历史地位

21第四章 隋唐宋法律制度-第二节 唐朝法律制度04
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没有社会主义,现代化人民主反映了人民群众的历史主体地位,是人民群众创造历史的集中,体现,社会主义核心价值观,倡导的民主是真实的民主,没有门槛儿,不受财产,地位,民族,性别,宗教等因素限制

第4章,明确价值要求 践行价值准则(1)
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另一方面则是作为批评主体的批评家,在评价作品时应该具有所处历史时代的先进的历史事业和科学的历史眼光,这才能对作品做出符合实际的评价,确定它在历史中的价值,地位和在现实中的意义与作用

第十六章 文学批评
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正是威廉迪尔泰这位在威廉二世时代的德国,与柏林当了几十年哲学教授的受人尊敬。著名的德国精神的历史作家,在认识论占有统治地位的时代,仍能够清楚地意识到这个历史性问题

二、准备 2当今德国哲学中的历史问题(1943年)1
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马克思主义哲学产生以前占统治地位的历史观是英雄史观这种历史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发否认物质资料的生产方式是历史发展的决定力量,抹杀人民群众的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史

第三章第三节 人民群众在历史发展中的作用(1)
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到了晚唐时候来请看一下唐代的时候,拥有数百尼历史的世家大族,以他的优越的文化地位,请你们注意,这个文化地位就非常大的一个比例,也是在礼法教养上的,他们是以这个优越的礼法教养

红楼梦新解 (43)
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由此,卢卡奇开启了西方马克思主义哲学批判的思想,也是因为他对历史性历史的主体性的突出是社会存在中的历史辩证法,变得易于理解。而自然辩证法的地位就只好是他的逻辑,潜体,是他的前十了

第十章 卢卡奇及其物化世界的批判
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当历史占据支配地位的时候,我们则发现了一种与固有的权威与直觉,权威并存,而且使二者黯然失色的历史权威与历史哲学权威观的最早形式表现为人们对于由神定或者神兽的规则体的兴奋

第一章 法律与历史1
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