流行歌的词二人转的调
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我们可以看到,当时的民间的这种流行歌,反而在语言的模式当中出现了一些比较活泼的形容词,比较形活泼的形容词,因为唐诗已经有点固定了,有一点固定了以后,他没有办法再去描述这种很新鲜的感觉了

40.五代:词的变革
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不是流行歌曲所能够承载的,但王国维偏偏指出如百草千花寒食路香车记在谁家树这样的词与终日持车走,福建所问清分明有着极其相似的优势情怀,诗歌所承载的深刻也完全可以由词来表现

牛牛读书之人间词话精读(二十五)
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原由其说简单词在唐代是真正的下里巴人,基本只属于民间艺人和低级歌女,我们绝不可小觑唐代的歌女,他们当中的许多人自幼便受尽极尽严苛的演艺训练和文化训练佼佼者会以歌唱长恨歌这种级别的流行歌曲而自负词

牛牛读书之人间词话精读(十一)1—4
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词是可以拿来当歌唱的,各种豪放的,婉约的,香艳的,哀怨的词,一手的被人娓娓唱来,它就像我们今天的流行歌曲,谁要是不会哼上两句,那是要让人讥笑为落五了的宋朝人喜欢一切美丽精致的东西

亲子共读三字经的智慧67:至元兴,金绪歇,有宋世,一同灭
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我们可以看到,当时的民间的这种流行歌,反而在语言的模式当中出现了一些比较活泼的形容词,比较形活泼的形容词,因为唐诗已经有点固定了,有一点固定了以后,他没有办法再去描述这种很新鲜的感觉了

JX谈文学美24. 五代
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汁类的旧名称,流行歌的歌词也越来越土,什么篱笆墙,牛鳞要冲光,向你借半块橡皮歌曲创作向童年乡村延伸,怀旧的人很依恋过去的时期,依恋过去的友人,恋人,他们存在着大量的旧照片

没伞的孩子,必须努力奔跑
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你问我有五多身区分,为什么要唱,是要给大家举例,我们现在学的歌词就属于唐宋时期的流行歌曲,每一首诗当时都是广泛流传演唱,那么大家刚刚听我唱月亮代表我的心,你就会感觉他很舒缓

柳永词的两面性——彭曙蓉讲柳永《定风波》(一)
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我就希望我们大伙儿一起在自己喜爱的流行歌曲的领域里面,努力使流行歌曲和古典诗词这两种跨越无限时空的艺术有机的结合在一起,借助于我们长江讲坛的这个滔滔的激流,能够千古流传下去

赵晓岚—《流行歌曲的前世今生》
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在来访者有机会去辩驳那些广播或电视上角色的非理性信念,或者是那些流行歌曲的歌词之后,鼓励他们花一些时间去聆听及亲戚朋友的讲话记录,并默默辩驳他们所表达的非理性信念

第六部分 5
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最后,他表现为许多具体的歌词作品当中,他往往用一个我字的名义来主述在当代的这些影视的歌曲,军营,歌曲,校园,歌曲,民族歌曲,包括民谣歌曲,还有流行歌曲当中歌词的抒情的这个角度它一般都是我,你们会发现

歌词创作与鉴赏教程 20讲 05
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杨科长是既舍不得张万里又愧对张万里套,用一首流行歌曲的歌词来表达杨科长的心情是再合适不过了。农家子弟张万里的同情有多深,干部子弟巅峰的反感就有多大,其实对编封的分配律师也是持有意义的

戎装女人 002 妻管严
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特有的文化辽北语言充满了生动鲜活的因子,生命力非常旺盛,特别是地方戏二人转男演员就叫丑女的叫蛋三分蛋,七分丑角儿在二人转里调节气氛,制造笑料,一串串即兴的说口儿非常生活化

152 气场赢得满堂喝彩
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例如上年月日课前可以让学生唱一唱或听一听流行歌曲三百六十五个祝福。正式教学时,教师可以截取歌词一年有三百六十五个日出,我送你三百六十五个祝福时钟,每天赚了一千四百四十圈,提出几个知识问题,一年一定是三百六十五天时钟,每天是不是转一千四百四十圈

核心素养2(上)
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让他们漂浮在空中去,而卑微地用尽自己所有能够想到的手段,只不过想实现自己的仕途愿望。这首词作德之后一样立刻得到了杭州城内这些歌女们的竞相传唱时间不大,杭州老百姓都会唱了,又成了一首流行歌曲了

北宋·柳永·引发战争的拍马词·《望海潮》
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如真性格好帅,当新公司炒你油鱼等等很新奇,用语优美,不妨一介从流行歌曲中学许多流行歌曲不但能唱出人们的真情心声,而且唱词通俗,生活气息浓。某男士谈恋爱刚接触对方,生怕对方看不中自己的外向

回话的技术 165 可复制的高效回答术
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