贾母如何评价说书套路

于是，刘姥姥就有的没的专挑一些乡下有意思的事情，给家说给贾母听他是放你哥把贾母高兴怀，王熙凤可把贾母高兴坏了，宝玉和姐妹们也在他们哪里听过这些事情，都觉得刘姥姥比那些说书先生讲的

发展学生他的一个推理能力，几何直观能力等一节习题，课上加以两位老师更设计了一道典型例题，那肯定是要你对贾老师和李老师他的这样一个例题的设计来进行一个评价来进行评价好，我们来看一下贾老师，他是如何进行设计的

贾宝玉慢慢长大的过程当中，贾母的这么一段判断这么一段评价可以看出贾宝玉不管怎么做，他并没有无法无天没理为外，并没有成为所谓的叛逆者，也不可能成为真正意义上的叛逆者

笛声呜咽，更添凄凉，令人悲从中来，如何不伤怀，如何不垂泪，不只是贾母，众人此时都不禁有凄凉寂寞之意，半日防止贾母伤感才忙，转身陪笑，发于解释，这匆忙地转身陪笑掩饰画出多少对月听笛

第三章第二节，贾母计划知贾母为林黛玉的婚事和薛姨妈做交换。如果真的以为贾母和王夫人关于贾宝玉婚姻的争斗至第二十九回清虚观打叫，以贾母的胜利和王室集团的失败而告终

拿解的他的仇闷，贾母等如何，谢恩如何回家，亲友如何来庆贺宁荣良府近日如何热闹，众人如何得意，独他一人皆事有如无毫不介意。因此，众人朝他越发呆了，且洗假脸与大玉回来

贾母和王夫人，一个是贾元春的祖母，一个是这个贾元春的亲生母亲，他们有一个月有一次机会去单独私人的今天，这个贵妃贾彦村可以说一些家长里短的话，王夫人和贾母都有言，都有机会，也有条件去做贾彦村的工作，王夫人之前先做了，后面贾母也做把贾彦春争取过来了

贾母这里病的病弱的弱是在向南安太妃暗示自己的外孙李林黛玉，他的不足之症，而林黛玉的不足之症是很容易看出来的，初到贾府就被大家看出来了，那么老老一世故精明的南安太妃如何会看不出来

贾政的严苛在贾母看来是在迫害贾宝玉贾母所主导的教育方式是鼓励式的宝玉天生就悲观，缺少自信。贾母的教育方式完全对了宝玉的性格路子，贾母不是了解宝玉又怎么能够做到恰如其分的教育宝玉

红楼梦中探春与黛玉的关系如何不冷不热，除了史湘云偶尔来荣国府小祝平日里围绕在贾母身边的孙女辈石黛玉迎春，探春，惜春四个问受宠程度，林黛玉之外，就属探春最得贾母的疼爱

黛玉忙起身，迎上来见礼，互相思任过大家归座，丫鬟们针上茶来，不过说些黛玉之母如何得病，如何请医服药，如何送死发丧，不免贾母又伤感起来，您说我这些儿女所疼者，唯有你母

贾蓉如何算计王熙凤第六十四回贾敛贾蓉叔侄回府，家人对尤二姐赞不绝口在路舒直闲话，贾琏有心便提到尤二姐樱花说如何标志如何做人好举止大方言语温柔无一处，不令人可尽可爱

众人都在贾母前定省之余，大家娘子妹妹说笑是十贾母一问宝钗爱和系爱吃合物，才深知贾母年老人习热闹，爱吃甜乱之物，便总以贾母诉习者说了一遍，贾母更加喜欢次日先送个衣服玩物去了

贾母需要操心的是，林黛玉和史湘云，他们一个是贾母外孙女，没有母亲，一个是贾母之孙女，父母双亡，贾母在他们身上倾注更多心血，有林黛玉，何时相云，贾母是分不出太多精力给三春的，何况三春的直接监护人是邢夫人和王夫人

黛玉忙起身，迎上来见礼，互相私，任归了座位，丫鬟送上茶来，不过续些黛玉之母如何得病，如何请医服药，如何送死发丧，不免贾母又伤赶起来，因说我这些女孩儿所疼得独有你母亲