梁羽生武侠评书第二部

梁羽生与金庸写武侠小说注重历史环境的铺垫，但差异明显的是，杨玉生是虚构人物和事件制入背景中，以此来强化历史氛围。而金庸则是直接取来历史人物和事件扩展，延伸出武侠小说

除了这样优美的环境描写之外，梁羽生还自觉打破了传统武侠小说的科鸠，以新文艺的精髓融入自己的武侠小说，以西方文艺小说的精神贯穿自己的小说，在中国人习以为常的小说模式中创造出一种新的意境。一种新的武侠小说美学就拿传统武侠小说最不擅长，也可能是最不重视的。心理描写来说

古龙写作受金庸的启发更大，谈到小说情节，三位大家也各有全球，他们都善于编故事，他们的小说情节都十分取得巧妙，悬念层出不穷，浮现引出千里环环相扣，彼此忽悠。梁羽生的武侠小说情节前功后浊开篇十分吸引人，以后的情节则渐取平淡

即由广东人民出版社出版的平宗狭影路，但这之后由于客观形式的变化，梁羽生的小说逐渐风靡大六，其中既有合法出版的，但更多的是非法盗版，短短的几年间，已经无法估计大六到底出了多少部梁羽生的小说

虽然到达目的地时，梁羽生觉得骨头都要散架了，但毕竟坚持到了最后军训对梁羽生的最大益处，一是锻炼了他的意志力，二是学会了用枪军训带来的小小不快，往往会因他在其他方面获得的名声而抵消

北京评书的传承流变节选自梁彦所著北京评书一书，根据评书演员的口传材料，北京评书为王红星所创授徒三臣视为第二代，即安良辰是上左门，邓光晨是中正门，何良辰是下右门，这三门都已传到了时代

在各个不同的地方都有所发展，根据各地的方言特色，出现了各种各样的这个说书艺术。咱们现在常听的像北京评书，天津评书，东北评书，南方有四川评书，湖北评书，苏州评话都是以当地的地方方言为特色

梁羽生历来认为作诗填词贵在能表达自己心中的邱贺教自己心中的快乐能不用点绝不用点，即使必须用点，也必须活用化用。孔老师住过一部词集，被牙词梁羽生也拜读了。看完这种感觉越发强烈，但孔老师人极好，也很喜欢这个小童香

三展开有拜大大广播启动听电影孙学朗相声小品折叠小说评书折叠四好找到这个小说评书直接回撤，按标题来小说评书，读小键盘，大家可以听到小说评书已经跳转到了这种小说联播白鹿原未选择第一项共二二项项

伟大的艺术评书艺术伟大在哪儿，评书艺术是汉语文化中的史诗，至少在缺少红篇巨制史诗的汉语文学艺术上，他起到了只有史诗才能起到的强化民族意识和精神，强化民族认同感和文化认同感的作用，比如评书的传统书目

属于口头文学的评书是没有作家名字的，即使有演员编出来新的评书，比如三侠五义或评书爱好者编出来新的评书，如愚公案，龙潭暴落，但经过无数的演员和听众加工，他终究变成了公有财产

如今，湖北评书被国务院公布为第二批国家级非物质文化遗产名录评书的创作改编，整理工作也都在进行，新编历史题材的评书也在推出星座过去比较受到忽视的传统鹿子书中的优秀部分也在进行整理，改造和演出文化需要传承，希望以后有机会听到更多新的优秀的评书作品

等北方评书我算北京评书的传承人北京评书我的上一代袁阔成先生大家都知道过去了这四个，我因为比较早评的田连元单田芳，雷丽如有的老师嗓子不行了，不怎么演了，没有几个了，等往下再传的北京神经书传承人

很多人批评武侠小说不合乎法治，我觉得这个批评是不对的。武侠不是为法治服务的，武侠小说里有个帮助人自我化解的问题礼，这也是日本武侠小说和中国武侠小说的一个不同。中国武侠小说中的主人公表现民族大义，有为国家为民族的思想

第五周声音形象训练作业一文本选自金庸武侠小说神雕侠侣中郭靖对杨过所说的一段经典对话作业分为两个部分，第一部分是声音形象演绎第二部分是作业文本分析，首先是声音的形象演绎，我被练功学武，所谓何事行侠仗义，寄人困恶固然满是本分