用冯巩相声做例子

在本章中运用像子的雕和雕像的例子来说，明亚里士多德的是应说再选另外两个例子，一个自然的例子，一个人工制品的例子，看看你是否能通过亚里士多德的试音这两个例子做出解释

记一定要做到的是，我找到了一个例子之后，我要对这个例子进行多次的使用和打磨，可能我第一次用的时候用的还不够熟练，但是我在多用几次之后，这个例子就会逐渐地成为我的一个真真正的答题的素材

真的是三棍子，敲不出来一句话你去看，今天学习了以后你要去用的，你的用越顺，我举个例子，比如今天我们做一个手工，或者你做一切菜，我们就举个例子最简单，不要说手工，很多老师不做手工的

为什么在第一个例子里可以用一条人命就五条人命在第二个例子里却不可以用一条人命就五条人命差别在哪里，两个例子都有积极的。作为第一个例子是搬动把手，第二个例子是把人推下桥，结果也一样，都是一人丧生，无人获救到底有什么不同

这个例子问一下是不符合实际的，但是我只是举个例子让他好理解，因为不要出去面试，就给别人说我之前做过什么，阿里巴巴系统和阿里巴巴进行对接，我怎么样了，我我们把用户推到阿里巴巴面系

二里面这个例子，你们例子就上面的不懂知道例子遇到题目会做就行了。来看这个例子，现在县政府设立了个临时机构基础设施指挥部，认定实故居民的房子是违章违法的建筑物，于是指令以政府具体负责拆除

必须古先贤的例子和咱们实践是无一致的，而且古先贤的例子都基本上例子与例子之间他们都有相互关联性，这样咱们才可以应礼用的可靠，在应用的可靠的这个前提下，我们才逐步的

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用到第一个例子上中每个例子可好呼吸相连的另一个例子，其实例子方向有点例子联系那个大小，与他们的一量子理论多一大东西，算新细，早车甚至细菌精简理论没问题，他解决不了原子的行为，事实上他会认为原子不存在

我讲的这三个方面，第一个，我今天晚上跟大家在健康和三个方面第一个方面叫做饮食，第二个我例子，后面再配合第二个，我讲了运动，再举个例子，再背个故事，第三个我讲睡眠，再举个例子

与最小强迫值相比，强迫性复合总量的优势在于它既可公正的做确定作用力的程度，也可以确定不情愿的程度，而非两者只能确定其一，看看强迫复合总量和最小强，迫值差异更大的两个例子。我们之前的例子强迫性复合总量为十九，而最小强迫值为九例，二中复合总量为十一，而做小强货值为一

一个例子的行为可以根据其他例子对他的作用力以及他本身所处的状态来确定。也就是说，如果能够知道这个宇宙中所有例子的速度与位置，就能够精确预言每个例子的未来行为，从而预言整个宇宙的未来

事情要去做，把手机作为工具，而只是我无聊了，或者想获得某种自己到我把手机拿起来开始玩儿。这中间我们刚刚换了一个例子，或者是换了一个更具体的例子，现在是这个例子好像更细致

一个例子，当然，每一个人都问你每一个人的例子，我会讲一个对大家做这一类事情都有帮助的一个危机，干预的例子只是一个学校的这个校车犯了死了人下来一个问题，失毒家庭怎么展开心理辅导危机干预

做情况的时候注意一下不发挥作用，由于正反馈比较少，考试的时候注意一下正反馈的举例，负反馈太多，我讲过了不要记那么多，你就记住他的意义就可以了，调节和稳态。但是正反馈的例子怎么样比较少，例子少，我们要把它要记一下房子，考试的时候它这个地方考到你假设考试考你负反馈，你实在不会做