灵憾天地

我的灵敏便是天地鬼神的主宰，天没有我的灵灵，谁去养它高地没有我的灵灵，谁去抚他身鬼神没有我的灵灵，谁去辨他吉凶，栽想天地鬼神万物离确我的灵灵便没有天地鬼神万物了

虽圣人有所不能焉，天地之大也。人犹有所憾，故君子与大天下，莫能在烟与小天下莫能破焉是云云飞几天雨，岳雨嫣年轻上下茶叶，君子之道，造端夫妇及其至，也察乎天地之约到位

才产生了阴阳两面遗憾，你的解释有种阴阳恶气的天地，两翼三四象的四象是指阴阳二阳相较这样说的少，老阳少阴，少有脑音，一番当载的上阳为谁闹阳为下上一米，九到一米，天地之能长壮盛万物

老子教室的陈叔，你年代在长沙马王堆汉墓博书出土之前非常遗憾，没有参考博书内容，高中课本，老子五章的断句为无明天地之始，有名万物之母，以为吾称为天地的开始，有称为万物的来源

对曰只是一个灵敏，可是从天塞地中间，只有这个灵敏人，只为形体之间隔了我的灵敏，便是天地鬼神的主五载天，没有我的灵灵，谁去养他高地，没有我的灵灵，谁去抚他生鬼神，没有我的灵灵，谁去变他吉凶，摘降天地鬼神万物

可知，虫涩天地之间，只有这个灵灵，仍只为星体自间隔了窝的灵灵，也是天地的猪贼天，没有窝的灵灵吹取养它高地美窝的灵灵，追取伏特氏归身美卧的令兵，谁去贬他吉凶哉，枪前底归身，玩物离去，我的灵灵便没有前底归身玩物了

大兴大愿者不能放弃天地生，人人竟因百天地之心为心，并作天地之逆字成长，自己成全别人，一如天地之长，养万物价值在沉而不在乎，目的在深而不在，往精神淡季而不在断，心灵再深而不在沉

上古两大文化的主流道家与儒家便从这个生命无穷的哲学基础上出发，认为人本生命的价值与人类智慧的功能，对于缺憾的天地，悲苦的人生，生死的生命，都可以弥补天地物理的缺憾

上古两大文化的主流，儒家与道家便从这个生命无穷的哲学基础上出发，认为人本生命的价实与人类智慧的功能可以弥补天地物理的缺憾，于是便确立人生的目的与价值，是有参赞天地之化欲的功能

各位孩子如果都做到了，我们就应该认为我不仅心安理得，纵使还有缺憾，还珠天地孩子资质不一样，你不可以和别人比较，你只能说我的孩子以这样的程度接受这样的教育已经是天地间最好的选择了

随取讲蛋糕地没有我的灵敏随去伏他生鬼生，没有我的灵敏，随去便他吉凶栽响天地鬼神万物的确或者引领，便没有天地鬼神万国，我的灵敏，的确，天地鬼神万物，亦没有我的灵敏，的确，天地鬼神万物

现在我们看官人，事官，建设人，事社文了，人人事了，西乡人事乡天地，万物人事，天地万物，却是一片全新的天地万物不再是旧的天地万物，因为我们灵魂换了新的，触虚，新的透视新的感觉

我猜分出三重天地夹灵魂生命格局，本身表面上看可以看成内外两个系统的综合结果，这内在的系统是第三重天地家灵魂构成，他外在的生活是开放系统，是由第一重天地和第二重天地

如果你能明白我刚刚聊的第三重天地要讲的事情，那么就能明白你。我的生命系统其实是内外双重要素构成的，内的一边是灵魂，加上心理天地外的一边儿是文化天地以及物理天地，内心之中灵魂配合心理天地构成

我的灵敏便是天地鬼神的主宰天，没有我的凌明，谁去养它的高弟，没有我的黎明，谁去抚他生鬼声，没有我的黎明，谁去便他吉凶栽响天地鬼神万物离去过的凌明并没有天地过鬼神万物啦