把刑法课讲成相声

接着上节课内容来给大家进行一个讲解，七一，我们七是基业，七是基业用刑法七一基业，那么你也可以直接把它换成飞机，直接换成飞机。七一飞机七二是企鹅刑法，七三是旗杆刑法，七四是骑士长山，赵子龙骑士骑着一匹白马

我很关注他的刑法设计，三到六岁的孩子刑法是怎么设计的，每天有多少时间在行行的有没有效率，尤其是一些专门讲行的课，比如洗礼，这堂课行的时间有多少一堂课，只有老师一直在讲，这是不合格的，课讲的孩子困了也记不住

电视上的那能叫相声人，家上电视都是蹦着出名阵前去的，有几个是真正爱相声的那些个相声演员基本功有几个是过关的相声，最基本的士门功课，说学逗唱都学不全，连太平歌词都不会唱

我在讲课过程中会特别注意给大家总结我们刑法的基本理论，找出做题的判断标准。在这个推理的过程中，大家的的确确是要关注，尤其是我们犯罪论中的基本的刑法理论，这个点我们首先要交代清楚

三到六岁的孩子刑法是怎么设计的，每一天有多少时间再醒行的有没有效率，尤其是一些专门讲型的课，比如洗礼，这堂课程时间有多少一堂课，只有老师一直在讲，这是不合格的，课讲的孩子困了也记不住

在序论这个板块，我们讲了基础论目的论基础论，涉及刑法的概念，渊源，特征，目的论，刑法的目的，决定刑法的任务要求，刑法发挥作用的内容，刑法的机能，发挥纵的时间，地点，刑法的效力

此时的筋斗儿心里十分难过，他想起昔日师爷在台上谈笑风生，说相声时的神采，想起平时师爷给他讲传统相声时的神情，再想到现在师爷病成这样，都没有专车靠自己登着三轮送摊上医院，不禁汕然泪下车走到半道儿，他隐约听见师爷在喊

我当然还在查尔斯用偷东西的逻辑，你说明抄袭一世，创造了去恒生的幽默硬套逻辑的幽默法在写出可见硬套逻辑的幽默。手把运用最成功的便是相声大师侯宝林先生的相声名段醉酒在这段相声里墨效果达到最高峰的时候

你可以把刑法学完学民法学刑诉，按别人学了一个刑法的课程，班级计划里面你可以学两个刑法老师，这些都没问题，因为我们每个科目都配了两到三个老师，知时时间多，效率高，进度好的

到了西单商场，他们的场子正好挨着说相声的高德明先生的场子，后来成为他的老师的朱阔全先生也在那儿说相声侯宝林没事儿就去听，听完就琢磨，特别是说单口相声，他更受朱阔全先生和汤金成先生的影响

侯宝林一代相声宗师侯宝宁一代相声宗师说学逗唱说乐乐，一代应一代中国人的名儿不行，嬉笑怒骂，凝聚了中国人的语言，惊蝶大片儿，猛一点儿诚信的把老婆忘记，要不离去了好家伙

你提供一个特别好的一个相声，或者说你提供特别好的一个短句，我给你提供一个特别好的一个知识讲解内容，你给他的用户提供价值，你把他用户给粘下来，他会给你流量，他会给你播放量没问题

第三节共同犯罪的其他问题同学，我们这个课程没有把共同犯罪的全部问题讲完，因为稍微有点难度的我们还是希望大家去听刑法培忧的课程或者内部班的奖励，因为毕竟直播的内容有的时候稍微的简略了一些，但是核心的问题我们跟大家讲的好，共同犯罪的其他问题，第一个共同犯罪语论是错误

这种小心思一旦曝光，就只会选择让相声闭嘴，被看见听爱相声的肃亲。王恼羞承诺相声就是二十年抬不起头，向上跃迁的门路被斩断，又回到了下面，相声传承到张寿晨时已是第五代

我经常讲刑法分子的学习应该是大类拆小类，找各罪，我们刑法分则有十章，那就是十大类，每一类，下面我可以拆成几个小类小泪。下面我关联出几个罪名，比如第一个小类，下面有五个罪，同一个小类，它的相同点一定是比较多