东北二人转语言
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例如,用东北二人转形式的语言给地方化肥公司设计营销口号,再有产品的命名,只要给传播的对象起名字,那些能让人印象深刻并激发购买行动的命名的词语被称为超级词语,要进一步的降低成本,提高传播的效率,就要给产品起一个好名字,能降低成本,跟口号相比起来名字更有权威,且不容易更换

2018-02-08 《超级符号就是超级创意》简介
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今天我再说一个人,赵本山先生应该大家都不陌生,认同我们各位,因为我想问大家,今天这里也有,我相信绝对也有东北的朋友,甚至于还有赵本山先生,他本乡的朋友在东北二人转和演小品当中,是不是赵本山是最棒的

4-李强-员工的归属感
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我们生活在语言中,我们生活在语言的世界中,而这些语言系统,我们所有的日常语言,自然语言和构成的语言游戏并不指向语言系统之外,它就是一个在语言内部在语言游戏内部编制起来的系统

对语言的期待(日常语言的大用 1/3)维特根斯坦
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第四点语言的神经治理机制,语言的发音机制,语言的综书机制,语言与大脑片策划,语言的进化与发展,语言思维与文化第一节语言的一般概念,学习目标,了解语言的定义及特征

第八章 语言
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第一层次是人类几千种语言之间的翻译,第二层次是人类广义的语言形式之间的翻译,即文字语言,形体语言,舞蹈,语言,音乐,语言,雕塑,语言,建筑语,烹调,语言,服装,语言等之间的相互翻译

《走出心灵的地狱》附录三_语言、表情和相貌
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儿童在学习低语言之前,儿童在写的第一语言之前,没有任何其他的语言没有任何语言,它是通过原习的机制来接触和使用第一语言,并认知它成人在学习第二语言之前已经掌握了第一语言,它是通过对第一语言认知和科学的思维能力来接触和使用第二语言

儿童学习第一语言和成人学习第二语言的不同
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成人在学习第二语言之前,已经掌握了第一语言,它是通过对第一语言知识和科学的思维能力来接触和使用第二语言,并认识它成人在学习第二语言之前已经掌握的第一语言,它是通过对第一语言的

儿童学习第一语言和成人学习第二语言的不同
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语言的混合是指在不同的语言频繁接触的地区,来源于不同语言的成分混合在一起,来源于不同语言的成分可能混合在一起,产生一种与这些语言都不相同的产生一种语,这些语言都不相同的,新的语言,新的交际工具的现象

八语言的发展和演变
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独立语言属于不同的政体语言的谱系分类,它的概念是根据语言的历史来源和亲属关系的语言进行的分类交入,语言的谱系分类也叫语言的八声学分类。所有的同义母语中所有的同义母语中分化出来的语言都是亲属语言,可以组成语系同语系中的语言,还可以根据亲属关系的亲疏进行再次划分语,足语智语足语之语群语言

语纲,第七章,语言演变
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语言学家可以采用这两种关系分析和解释语言结构综上所述索绪尔立足于语言内部结构研究语言的观点及严格区分语言和言语,内部语言学和外部语言学共识语言学和历史语言学,把语言看作不同层层次组合和聚合关系所构成的系统等等

第三章 第一节 索绪尔的语言理论
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心灵主义习得理论心灵主义语言习的理论,大脑的语言,习的机制,大脑语言习的机制,语言接触,大脑语言习的机制语言,接触乔姆斯基语言习的机制的特点,遗传性,人类独有遗传性,人类独有

乔姆斯基语言习得机制的特点
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他认为,意义就在于语言之中,语言是存在之价,只不过这语言不是人工语言,也不是日常语言,而是诗语言及本真状态的语言或者原语言。原来的远在后勤汉的歌儿和加达莫尔的阐释学中语言实际上也具有了本体论的意义

语言转向(the Linguistic Turn)
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语言学可以分为历史,语言学,共识,原学和比较语言学历史,语言学也叫历史语言,学是用历史的方法对某种语言不同时期的历史演变方式自己研究,如把一种语言的语音,词汇,语法等的发展演变放在历史中

1-1什么是语言学
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第二,它大体的转过程可以描述为语言知识,语言技能,语言,交技能力,语言知识,通过操练来使这些知识转听,说毒蟹等语言技能操练或者其他多种教学和非教学手段技能,才能转换语言交际技能

四 (二)语言技能训练+语言交际能力的培养
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是语言习得按照朗文语言,教学及应用语言学词典的定义,学习的是一个人语言的习得和发展。母语或第一语言的学习称第一语言习得第二语言或外语的学习,称第二语言习得这一术语通常比学习更为可取

第一章 任务型语言教学的理论基础
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