岳云鹏相声比喻的运用

此诗运用了大量的比喻，以南山雄湖隐喻齐襄公以冠履上下各自成双，比喻男女成双亦歌，各有别以种麻有笼，比喻娶妻，必告父母以披财，必须用抚比喻娶妻，必须有媒人，这些比喻形象切切，为本诗增添了光彩

三，运用多种修辞的手法，气势反驳始终运了，反复呼告，比喻逆人等修辞手法，借助对黄河的歌颂，热情地歌颂了中华民族如大黄河在文中多次出现，运用了反复和呼告的修辞，把黄河比喻为中华民族的摇篮巨人，我们民族的行战

运用讽喻法，增加论辩说服力比喻是最常用的文学手法，而聪明的雄辩家们也同样离不开说理生动的各种比喻手法比喻使深奥的道理变得通俗易懂，简单有趣，增加辩论的说服力，以达到说理服人的目的。比喻重在贴切，就是说，本体和玉体要紧密联系，甚至是达到独一无二的紧密联系

运用讽喻法，增加论辩说服力比喻是最常用的文学手法，而聪明的雄辩家们也同样离不开说理生动的各种比喻手法比喻使深奥的道理变得通俗易懂，简单有趣，增加辩论的说服力，以达到说理服人的目的。比喻重在贴切，就是说，本体和玉体要紧密联系，甚至是达到独一无二的紧密联系

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我将行为主义教学比喻为驯兽认知主义教学比喻为气强建构主义教学比喻为娇花不同教学主张的教师讲师授课时能量运用方式不同，迅速派会把大量的能量用于帮学员建立正确的刺激反应模式，纠正错误的反应模式

对这段文字写燕子休息时的情景，写燕子休息时，运用比喻的修辞手法，把剑杆儿之间连住的几横细线比喻成五线谱，把停坐的燕子比喻成阴符儿，不仅写出了燕子修习的美丽姿态，还凸现出燕子轻盈的特点

这句用了比喻的修辞，尽量将明月比作天的镜子将云霞比作海市深楼描绘出眼前看到的绮丽景象，运用了比喻的修辞。近连将明月比作天境，将云霞比作海事深楼描绘出眼前看到的绮丽景象

这首诗有两处使用了对比，一处是第二句中的蒙冲军舰和一毛轻一处是后两句的汪费推一例网费吹意力和中流自在行诗中的蒙冲军巨剑一毛青一句运用了比喻的修辞手法，其中诗人把巨剑比喻成了羽毛

比就是比喻以比物彼此物，比如卫风朔人，用一连串的比喻来展示庄姜的美丽，被封硕鼠中，作者运用比喻的手法，先剥削人民的统治者，许做硕鼠，揭露了剥削者不劳而获，贪得无厌的丑恶面目，以及劳用者衣物闭体，食不果腹的悲惨遭遇

辞格在运用时的相互借助是形成兼用的原因，有些辞格之间关系密切，因而他们相互经用的机会比较格外，多如比喻和比拟比喻和夸张队友和对比，排比和反复排比和设问排比和映衬等

你的事物代替抽象难理解的事物，尺索表示所描写的事物更加生动形象。运用比喻要抓住事物特点，恰到选择玉体。如本文第四短，第二，第三句连用比喻生动形象地描绘出大潮来时的喜壮颜色

韵味无穷，再次比喻手法突出特点，比如这首词中的粉容香雪透清纱，晚来装面盛荷花这两句此人运用了比喻修辞手法，表现出了女子碗间，粉面比荷花还要枫叶的美丽，我们最后再来朗读一遍

中国道家之精神第十五讲道家的语言传播三不言无言望眼语言传播效果的求魅境界，道家运用语言众爷之言的语言传播方式，运用了大量的比喻和其他方法，彰显了传播技巧以期取的最好的传播效果

为了让观众听懂他的话，他运用了一个巧妙的修辞英语，就像出租车把英语比作出租车，并且用准备开始达表的生动语言开始，下面正式的演讲拉克，西米运用等就是修辞手法中的比喻