学生赞美小康生活快板

我所采取的方法之一就是赞美可以是对学生选题的赞美，可以是对学生选择研究方法的赞美，可以是对组织研究分工落实的赞美，可以是对资料收集的赞美，也可以是对撰写论文或设计方案的赞美

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教师教学中的语言艺术第五章，教师教育管理语言的操控艺术第六节要发自内心的赞美，每一个人都需要赞美，都渴望赞美。处于成长中的学生，更需要别人的赞美和鼓励，特别是来自教师的赞美

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积极向上的精神力量，教师要学会用好话迎合学生，不要放过赞美的机会，要寻找学生的优点来赞美。不要期待里面敲骨头，要对提问题的学生多加赞扬，不要认为这些学生怎么这么多事

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赞美他人最常见的方式就是直接赞美，特别是上级对下级学生老师对学生长辈晚辈，他的特点是及时直接被译为近代物理学支付的爱因斯坦平日酷爱音乐，喜欢弹钢琴，擅长拉小提琴