学讲粤语评书

课堂上，教师当讲则讲不当，讲则不讲，我们主张少讲，绝不是不要老师讲，也不应该机械的限定老师讲的时间，而是根据教学对象，教学内容、教学要求选择讲的时机，讲的方式讲的多少

论理学在论理学，我给大家讲，他讲的是刑事逻辑的东西，那实际上就是我们先讲的路径思维，其他主义就讲的路径，思维，讲的失恋的，他讲的修辞学，也就相当于我们讲的措辞学

我如果讲案例，可能一个案例需要讲一个老师，甚至两个老师，所以我要希望你要学东西学，什么学本质学原理学规律不是学变化的，而是学不变的，因为不变的东西是能够真真正正传承下去的

我如果讲案例，可能一个案例需要讲一个老师，甚至两个老师，所以我要希望你要学东西学，什么学本质学原理学规律不是学变化的，而是学不变的，因为不变的东西是能够真真正正传承下去的

没话讲的还下面不要讲，还有胡塞尔的现象，学胡塞尔也是德国人，德国的现象学现在也是显学，现在连哲学的人都不念康德你，你叫他念坑的，他不练的，你就他念古典柏拉图特不念的他们那现象，学那海德格尔才故意

我怎么讲你怎么讲，我怎么讲直播，你怎么讲，你就在直播间去讲，就是通过讲直播，通过讲视频，你的粉丝就做起来，你你帮我传教，传播儒家事项，你就拿一本成长文解读论语，天天教他们学成长文，解读文语

再强调一下，无论如何，你得给我学老师，你光给我讲第五章行，不可以光给你讲第五章，第一你都会了了，你得三十八分儿，第二你都会不了你，就算是搞造价的专业人士，你光学第五章全部学也不行，我们这五章内容你都得学

十二，中国人生哲学第三讲一周围先生，今天我们讲第三讲，我讲中国人的人生，并不是我有一套意见，我只希望讲出一套近于中国从前以往的人生神像来。上一次，我讲天地君亲生五个字。今天我想拿一本古书大学来讲讲这书里的生家国天下四个字

再把第二个板块再拿出来讲，讲完了以后，第一板块和第二板块结合在一起讲，再讲完了以后怎么办，把第三道板块再来讲，学了以后再把第三号板块讲书链，再和一二三连贯再讲讲他讲的

再把第二个板块再拿出来讲，讲完了以后，第一板块和第二板块结合在一起讲，再讲完了以后怎么办，把第三道板块再来讲，学了以后再把第三号板块讲书链，再和一二三连贯再讲讲他讲的

我给大家举个例子，你不管是他他一种还是二人了，你会发现他也是那个学校讲的最好的老师，跟讲的最差的老师，工资能差不多三倍差不了讲的，跟他的老师工资一般讲的高老师工资三万一般差不了

我是有中医的科学思维好了，上一节的课难点再次强调。我们上一节讲了阴阳学说的讲了第二节阴阳学说，那么我们现在讲阴阳学说的医学医，我们前面讲阴阳学说的哲学讲了四个要素

你要给他讲决策力，讲公司，文化，讲公司，创始人，讲公司，系统，讲公司好，你要讲的那个觉得靠太好了，你就成了有没有听懂建立在我最开始创业的时候，我就学会建立我的公司

如果我们看完古本竹书纪年和金本竹书纪年之后，我们后面还有专门讲伊尹的伊尹其实不是什么贤臣典范，后面伊尹的腹黑伊尹可以说我跟大家讲是中国后黑学的创始者，可以讲他是后黑学鼻祖一影

各位朋友大家好，今天咱们接着学习六爻，上次讲了是非神服神，今天咱们讲是用神两线如何取用，这个比较复杂，咱们找几个先给大家讲一下，以后遇到了之后，你再随时给大家讲