南昌市启音学校的办学特色

一个学校，它也是一个大的生命体，一个学校，他也需要彰显个性及特色化感觉，但是彰显个性特色化办学又一定要尽备规则，什么是规则尊重教育罪的这个规律，我们不能说去彰显个性，追求特色化办学而违背教育规律

跟随多样化办学评估组半天到一所学校，了解该学校多样化办学的情况，学习他们多年的经验积累，感受颇多，收获颇多，让我对学校多样化发展学校的学科特色发展有了更进一步的认识

现代教育理论教育教学评价，现代教育技术与应用教育，科研方法，教学艺术与教学风格等教学管理与学校发展，学校办学思想与办学，特色学校文化建设与教分学分校分的建设，学校发展与教师队

原来，他们正在调整学校的发展战略。基于创办美术特色，学校真正的教育应该以学生的发展为准备，只有立足学生发展，并以此调整学校的办学目标，才能真正实现特色学校的创建目标

十七，能展示学校的办学宗旨和特色的课程是校本课程，学校课程及校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念

今天，当一些名分学校办学姐时，关于抱怨外部环境时，我们是否消防供给生民办教育业绩，生日是否实现了积极创新与办学模式的突破大门在大团特色大家谈特色建设时，我们似乎意识到更多的民办学校

教师心理调试与情绪调控，现代教育理论教育教学评价，现代教育技术与应运教育，科研方法，教学，艺术与教学分割等教学管理与学校发展，学校办学思想与办学特色学校文化建设与分交分学分建设

那么，学校现在是行程精品初中优质高，中小文化，西城中学的一个办学格局，那么学校的各层次的一个办学情况，特别是西城中学各个项目会给大家做一个重点的来介绍我们目前学校认真坚定的在优质规模，特色品牌发展上

这所学校的特色办学项目有行知实验班为实时卓越教师培养计划，推进人才培养模式改革和教师教育改革示范区建设举办的特色办学项目设有单独专业代码，开设专业计算机科学与技术

二，校师是校本课程的共同创新者，校本的课程是学校办学理念的载体，下本课程有学校，原创学校不是校长的，是全体教师的学校，文化学校特色靠全体教师共同来创新，落实下本的课程

学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和选用的课程指导价值，在通过课程展示学校的办学宗旨和特色

它有助于更好的实现教育目标和办学特色，有助于学校课程与教学的实施与改进，有助于课程与教学决策的民主化，有助于学生个性的发展以及教师专业发展水平的提高，也有助于调动各个社区和学校的办学积极性

学校经营首先时经营学校的办学思想和办学理念，办学思想与办学理念师校长在经营学校过程中所逐步形成的对学校的办学目标，组织使命，核心价值观等形而上问题的思考与界定，使学校所持有的基本信念，价值标准和行为准则等的总和

曾经我也被这些问题困扰，实在想不出来，我就放下咗自己可以做的事情，认认真真的设计，学校的发展愿景，脚踏实地的实施，学校的规划，放下了对办学特色的执着，一心一意的为学生办学，让老师成长

大家希望是保丰田谷这样的一个做法，老师要做到保丰田主要是一上去需要任何部门加大对教育的投入。短篇源于在教育资源的配置方式，更重要的就是还是要落实和扩大学校的办学自主权，建现代学校治理的结构，保障学校的办学特色