阎鹤祥现代的长篇评书

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除了后现代主义，还有一条道路是对现代主义的重新研究与发展，被称为新现代主义或新现代设计新现代主义坚持现代主义的传统，根据新的需要，现代主义加入新的简单形式和象征意义

内容摘要从后现代主义哲学与现代主义哲学之间的分歧和对立中来把握后，现代主义哲学的基本精神和主要特点，有助于认清哲学。从现代主义到后现代主义转向的理论实质与现代主义哲学相比较

具体包括教育观念，现代化教育目标，现代化、教育内容，现代化教育方法和手段，现代化教育队伍，现代化教育管理，现代化教育设备，现代化、教育制度，现代化、教育素质的现代化等

四，现代主义文学未引进西方现代主义文学方法现代主义文学委引进西方现代主义文文学方法的同时，也引进了西方现代主义哲学和西方的某些价值观，也引进了西方的现代主义哲学和西方的某些价值观，为我国社会主义的意识形态所难容

在这里面，教育的现代化主要内容包含了教育观念的现代化教育内容的，现代化条件的现代化教育管理的现代化，教师素质的相交化，五个现代化，其中人的现代化是教育现代化的核心素质

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为解决第一个问题及现代工业化的产品，现代城市和建筑现代平面媒介的设计问题出现了现代设计体系，为解决第二个方面的问题，即设计的社会功能问题，形成了现代主义设计思想

全面实现四个现代化，使中国走在前世界前列，四个现代化应该独自爸爸，其中有现代农业，现代工业，现代国防和现代科学技术了解部分较早提出的现代化是周恩来在第一届全国人大政府工作报告中建设起强大的，现代化的工业，现代化的农业，现代化的交通运输业和现代化的国防第二点

地地道道的现代化战争，一场现代化战争，需要的是现代化的政府现代化的国民体系，现代化的工业设备，现代化的军人直接点说，只有一个完全的现代化国家才有能力动员足够的国力来打一场现代化的战争

现代主义景观设计思潮的概现，代主义景观的概念。现代主义景观是一种风格的特殊特指。术语是现代主义景观，是一种风格的特指。术语，主要是指二十世纪现代主义思思潮对景观产生的影响而形成的一种有区别于传统具有现代主义诸多特征的景观形式

在写后现代文学书探中，它将文化现象也纳入到了三桑提出后现代文学后现代问题之后，法国的哲学家让弗兰瓦索利卡利奥塔于一九七九年发表了后现代状况关于知识的报告，从知识的角度切入并讨论和现代问题