国外大学相声

这得是从大学时候开始了，因为我是从小三岁开始听相声，五岁开始说相声，一直到现在上大学的时候，我一直想找个相声门里的老师，敢巧我们大学的一个老师，他说我认识一个学相声的老师，我给你找脑子，差不多个把礼拜的时间，这就带着我的父母是我父母带着我

比如在考入国内大学后，参加学校提供的短期国外交流项目，还有一些国外大学在国内开的分布，给予学生两年在国内学习两年，在国外学习的机会，大家也不用，总是盯着留学这一条路

国外的时候你申请全奖的时候，人家可能不给你全奖，说你这条件我给你办奖，你苹果的办奖就可以反过来。申请国家留学机器委就是国家留学基金委要求你要申请国家公派，必须由国外大学录取，通知国外大学给你免学费国家给你

侯宝林大师从不识几个字到能自己整理古籍资料，能写相声段子，能写论文，甚至担任北京大学的兼职教授，被人们尊为相声语言大师侯宝林大师自己也常说我是靠勤奋学习，才有了现在的成绩

此后他们说些什么，他不记得他自己只是和少郎谈了一些小孩子在国外进大学的问题，他好像比较赞成国外大学，虽然他也提出了一大堆缺点和弊病，他向国内学生的生活太枯干，不健康太窄

这种小心思一旦曝光，就只会选择让相声闭嘴，被看见听爱相声的肃亲。王恼羞承诺相声就是二十年抬不起头，向上跃迁的门路被斩断，又回到了下面，相声传承到张寿晨时已是第五代

以后我也会讲到陈永泉先生的故事，清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献，无论是清门所编写的传统作品，还是清门一人与魂门艺人相互合作，交流丰富，舞台上的表演技法，清门出身的相声，艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用，虽然早已经没有个清门相声之说

说你在国外读高中，首先你就可以解决一个英语的问题，因为你知道大学不管不光是中国，在国外也是它是一个放羊式的一个管理老师，没有一个严格的要求，所以很多中国学生到国外读完了大学英语，尤其是口语没有特别显著的提高，但是你读高中就不一样了，因为你是坐在教室里面，所有的学生都是一样的

它包含三个专业机械设计，制造机器，自动化通信工程专业这个护理专业这三个中外合作办学的专业，它们分别是和不同的国外的大学合作，办学的机械设计是是北华大学和英国的一个大学合作做的通信工程，是美北华大学和美国的一个大学合作的

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地

专说相声刘伯奎是相声演员李绍全的徒弟，后来在大连跟我说相声，因为李少玄当时唱文明戏去了刘伯奎，唱不了我的大徒弟顾海泉。后来去了南京，朱向辰到天津给郭荣琦捧活，张庆森到天津给马三立捧活

电视上的那能叫相声人，家上电视都是蹦着出名阵前去的，有几个是真正爱相声的那些个相声演员基本功有几个是过关的相声，最基本的士门功课，说学逗唱都学不全，连太平歌词都不会唱

基于这个疑问和对相声表演的思考，贾玲创办了独树一帜的酷口相声，在上升面前加上酷口，目的不是把相声的概念缩小，而是希望把相声的空间扩大，让相声更注重表演更活跃，更搞笑入更多符合时代潮流和当代有关的东西

为了与西方发达国家的学言方向融会，他专门委托朝廷命官从国外购置美国哥伦比亚大学，耶鲁大学，宾夕法尼亚大学等十三所高校的课程编排及教科书，以此作为大学堂编译教材的范本