陕北传统说书与现代说书

罗先生在这个现代化新论里头的一段话是这样的说历史的经验表明，传统与现代性是现代化过程中生生不断的连续题，背弃了传统的现代化是殖民地或半殖民地讲得非常清楚，背弃了传统的现代化是殖民地或半殖民地

我们看画儿就知道我们现在有一个可悲的地方，他把现代化与传统对立起来，因此现代话只能找到那些不好的东西，以传统的东西都是好的，不好的东西传不下来，这是很简单的道理不好的东西传不下来的东西，怎么知道他叫传统，我们把现代化跟传统对立起来，现代找到的东西全是不好的东西

除了后现代主义，还有一条道路是对现代主义的重新研究与发展，被称为新现代主义或新现代设计新现代主义坚持现代主义的传统，根据新的需要，现代主义加入新的简单形式和象征意义

更可悲的是，作为被西方逼上现代化路径的中国人，我们几乎放弃了在所谓的传统和现代的二元话语中，事实上隐藏着的是中西文化冲突的命题，西方的传统和现代命题，可我们的并不是一回事，它们的传统与现代是一个脉络里的延续

好在这一团里面，哪个是主流观点，课程及课目和学科，它是传统还是现代的，传统的第二个是传统还是现代的，传统的前两个都是我们反对的第三个课程及经验是现代，而传统的，现代的就一定是我们新的坚持的

另一方面，由于传统的这个现代化的城程序和过程，总是带有特定文化和文学的标志，现在的一定程度和发展一段只能实现传根子化和根子化，才能全面人口化的现代化是与传统结合起来的假期到现代化的多样性

运用传统文化和艺术内涵，对传统元素进行提炼和简化，从功能美观，文化出发，将现代元素与传统元素相结合，以现代人的审美需求，打造富有传统韵味的空间材料，结构、工艺进行再创造，可以让传统艺术通过现代手法得以体现

则可及时占领宁夏占领，则陕北与甘北苏区均有保障，如不能及时占领，则红军需乘合兵未解之际，退回甘北以后，发展方面已不得不往甘南与陕南，因陕北甘北苏区人口稀少，粮食十分困难

世俗法律取代伊斯兰教育掌握国家的领导人，现代性，后果商任健削弱传统为传统复兴中东伊斯兰世界发展条件现实与历史现代与传统内在与外在各种矛盾交织影响，构成世界变化复兴的条件。方案文明全面入侵，合法贸易，取代奴隶贸易，放弃自由的传统宗教野蛮，开化殖民地非洲民族联盟

五剧中一种东方的现代性在群军岛的作品中所发现的剧中的设计美学与中国传统书籍装装剧中的审美意识密切讲关联，并要从传统左向现代，是一种了不起的具有东方特点的现在设计的美学

陕北央各等于推荐宣传，推广传播，独特文化，传统文化，本土文化提及梁祝一存，长城故宫等具体的文化资源等于文化资源，传统文化，历史文化提到具体的与文化相关的产业发展很好，比如带动婚纱，摄影，婚庆，休闲，旅游，动画，剪纸等发展等于促进文化产业发展，修建文化广场

创新传承方式将传统文化与现代生活紧密结合，用老百姓喜闻乐见的生活方式来解读传统文化，用现代化的手段诠释传统经典，能激发出人们对传统价值的认同，文化的发展使命，让传统文化精神生根，落地生根，开花结果

综上所述，在传统现代舞蹈与后现代舞蹈的临界点上，凯尼汉广泛吸收了众家之长，将现代舞技术与芭蕾舞技术相互融合，从而形成了它的凯尼汉技术，成为了现代舞训练的重要流派之一

二十世纪现实主义是欧美传统文学，主要是十九世纪现实主义文学在新时代的延伸，但因其深受西方现代文化思潮和现代主义文学的影响而表现出了与传统现实主义的明显差异，显示出现实主义在二十世纪的深化与拓展

列文森所说的要成为现代性的语词，要能够被现代性所能够含色，能够吸收能够转化才能成为现代性的语词而存活的一个秘密，那就是中国古典传统不能够成为现代性传统的支柱性力量