绣花鞋说书

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事

哄小女睡下后，两夫妇连说话的力气都没有了，只昏昏沉沉地倒在床上，迷迷糊糊中似梦非梦间，感觉有个穿着碎花小裙的女孩儿走进房间，头发湿漉漉的手里踢着一双滴着浑黄泥水的红色绣花鞋

消失起地上，那盏登六却忽的灯笼自他的手中消失不见，只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

第二天，两夫妇早早的到镇上买了一袋大红苹果和一袋儿包装，精美的糖果都用两个黑色布袋给装着，把那双失落露的小小的红色绣花鞋分别埋藏在大红苹果和色彩鲜艳的糖果里，再在上面放一些钱对着红鞋子说

没有君子不养一人，不过也饿不死。咱们人儿俩就在赤龙刚爬上房梁，那孩子便和那说书先生抬着桌子走进了大殿听话茬，无疑他们是爷儿俩靠着说书为生，不过显然今晚收入不走一样

自仁宗时，于是崇政殿始至说书天章阁矢志士毒忠诚，史玉讲奇宰相史玉劝讲就像史入经言，以官讲史官驶入经研以势力。而精言之上，文物限度史大，被移给皇帝讲课的经研官为翰林士读学士翰林试讲学士试读，试讲崇正殿说书等

竹边小花篮，小虾，台湾绿玉彩色大理石，小花瓶，彩色丝线，粽子，小小绣花鞋钩，花毛背心儿，每一件都花心思选择，至少得带给他们一分跟东方或台湾的特色或者一份浓厚的友情寄出

潘金莲的脚往下看肩悄悄金莲小脚儿，云头巧鸡山崖老鸭咸儿白灵高底儿不相沉，偏衬灯塌，潘金莲的绣花鞋，前边儿修饰的，尖尖的像个鸭嘴儿，鞋疤儿是白云上边儿绣花，这是个高跟儿鞋

他的生命经济家说舒适致富的信息，维学家说舒适人类的补品，使学家说舒适进步的阶梯奋斗着，说舒适人生的向导探索着说舒适通向岸的船迷茫着说书是心中的起明星。学生没说出事不开开口的老师求知者说书是饥饿，觉得美餐

小斌上下打量着他，他看到李丽妈妈的脚上竟然穿着一双红色的绣花鞋。小兵挣脱李丽妈妈的时候，拼命地向前跑，一口气跑回了家里，才用钥匙开开门，回身腾的一下，把门给关上睡手把灯打来，他要打开所有的灯聚散黑暗。小冰打开来，灯却是红色的小兵下晕了过去