命运之亲身体验

教育教学的过程中，要让学生亲自去感知，无论思想品的教育，还是文化知识教育都有强调体验，强调经历，强调让学生亲身参与，只有学生亲身参与，亲身体验了才能达到教育的目的，受到良好效果

在你没有透过充分的经验，而学会的经验没有亲身体验过，就被硬塞入你生命里，成为操控你的部分。别人的标准经验要求控制着你的生命，也就是活在别人的框框里，你就无法做自己的主人，掌控自己的命运，要从框框里出来

即使失败，也由于对实际的痛苦亲身经历而获得了宝贵的体验，从而在命运的挣扎中愈发坚强，愈发有力，愈发接近成功，心灵感悟。有人或许要说已经失败了，多次再试也是徒劳无益

邀请顾客参与体验是要与其沟通，经常我们会要求客户亲身体验一下产品的感觉，还会拿出很多材料，卖点等进行对比，体验触摸之类的顾客参与体验，就可以多了解一下产品对产品产生记忆

注定到高老师亲爱的小贤老师以及亲爱的三位团长，晚上好好，今天我来分享一下万科感悟，实践，验证思想，那实践就是我们自己亲身体验过的感受过的，或者是别人亲身体验过的

二是间接体验直接体验又分为亲身经历所留下的创作素材和亲身亲自观察体验所留下的创作素材两种。中外众多著名文艺作品是在直接体验的基础上，构思和越狱的直接体验是间接体验的基础

学生通过亲身实践并联系自身经验体验情境，通过体验，反思，感悟，理解知识，获得能力，促进情感态度，价值观转变体验式学习，能加深学生对道德与法治学科知识和能力的体验

事实并非如此，大家的体验都可不相同，因为在那些更大的命运的破烂之上，个人的命运小船随波起伏，所以个人之间的命运当然也是起起伏伏，当更大的命运潮流向上，指示我们那边运势也可能会随之快速上升

艺术创作离不开客观现实生活以及艺术家对社会生活的观察和体验，那么体验又分为了直接体验和间接体验，其中直接体验是指艺术家在生活中亲历的所见所闻所感所遇，这些亲身经历构成了艺术家创作的原材料和基础

通过学生自身体验，亲身感悟，认知法律知识，增强法治意识的一种教学方法，让学生在体验中获得法律知识，在体验中不断成长，是培育学生法治意识的重要路径，也是一种学生喜闻乐见的教学方法

此乃于一生所受新旧文学之亲身体验一人之私终不眠，由此旗舰之存在而云，又念西方哲学与西方文学美在平安世望盛世，读习书美，恨不见其作者，只真是人生，使彼异如鱼，今日之居此乱世

这个道理对于销售部门也好，管理部门也好，完全适用，只有亲身体验才能把知识分理论用好用户不管是向别人学到的知识，还是从书上心得的知识，都没有亲身实现所获得的新意重要

能深入事物之中，亲身体察事物之底，方能对事物的法则，规矩，总体肢解以及前因后果和关系明见无疑延伸阅读思考可以决定一个人的命运，一个成功的人肯定是一个善于思考的人

这个道理对于销售部门也好，管理部门也好，是完全适用，只有亲身体验才能把知识和理论用好用活，不管向别人学到的知识，还是从书本上习得的知识，都没有亲身实践或获得了经验作用

刚才你已经亲身体验到了罗斯福，没有直接告诉记者自己的感受，而是让他通过连吃四块蛋糕的感受，体验自己，连任四次总统的感想可谓高明之极。有的话不需要说得很明白，对于不好回答或者是不方便回答的话