多种解释的相声

关于这个西南东北，我们今天讲的方位之应，用好今天的主题，一经四方之应用坤卦辞自古以来就有很多种解释，像西南德鹏，东北上旁它有很多种解释，有很多种注解，其实比较乱

这种小心思一旦曝光，就只会选择让相声闭嘴，被看见听爱相声的肃亲。王恼羞承诺相声就是二十年抬不起头，向上跃迁的门路被斩断，又回到了下面，相声传承到张寿晨时已是第五代

以后我也会讲到陈永泉先生的故事，清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献，无论是清门所编写的传统作品，还是清门一人与魂门艺人相互合作，交流丰富，舞台上的表演技法，清门出身的相声，艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用，虽然早已经没有个清门相声之说

在解释的时候，往往综合运用多种解释方法，而不是一种你不要以为法律人就用一种不是的，那么他可能用完文艺用历史用完历史用体系是它可能就这样有没有谁说用了一顿解释方法就解释完了

应当首先从文艺解释出发，综合整体解释，目的解释等，仍然无法确定合同条款的真实含义，或者仍然有两种以上的可能解释结论时才是用本条的解释方法，在多种可能的选项中选择有利于肖像权人的解释结果

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

哲学家是热爱爱智慧的人，希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神，理性，强调，独立思考和严密论证理性一词有很多种解释，一般是只看在社会与理性一词有多种解释，一般是指看待社会与自然现象的一种科学态度

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地

学生在课堂上表演的节目形式可以多种多样，如自编的相声改编的，古今中外的名篇，佳作，老戏，新传自编的戏剧，话剧，说唱等活动一般安排在上课之初，为的是给学生一个好心情

基于这个疑问和对相声表演的思考，贾玲创办了独树一帜的酷口相声，在上升面前加上酷口，目的不是把相声的概念缩小，而是希望把相声的空间扩大，让相声更注重表演更活跃，更搞笑入更多符合时代潮流和当代有关的东西

我们就可以得出一个非常重要的结论，这个结论是一个非常重要的考点，他在第七页上方有一行半字的命题点，你可以用彩笔画上对于同一刑法条文的同一概念，可以有多种解释，旅游单只能采用一种解释技巧，理由可以有多种技巧，整容有一种

到了西单商场，他们的场子正好挨着说相声的高德明先生的场子，后来成为他的老师的朱阔全先生也在那儿说相声侯宝林没事儿就去听，听完就琢磨，特别是说单口相声，他更受朱阔全先生和汤金成先生的影响

电视上的那能叫相声人，家上电视都是蹦着出名阵前去的，有几个是真正爱相声的那些个相声演员基本功有几个是过关的相声，最基本的士门功课，说学逗唱都学不全，连太平歌词都不会唱

专说相声刘伯奎是相声演员李绍全的徒弟，后来在大连跟我说相声，因为李少玄当时唱文明戏去了刘伯奎，唱不了我的大徒弟顾海泉。后来去了南京，朱向辰到天津给郭荣琦捧活，张庆森到天津给马三立捧活

听会了许多相声，有时赶上刮风。下雨天，张城府的明帝泡了汤，就到焦德海的相声场子说几段相声焦大海的名地有棚子，布曼子能这些小风雨。张城府说上几段相声，拿一点点钱维持一天的生活