张俊功说书大脚

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

我们继续学习，坐立提示，今天学习手杖式手抓大脚趾和竖角式，先看手杖式手抓大脚趾功法，保持手杖视作里呼气，双臂向前伸展，双手大拇指，食指和中指分别抓住双脚大脚趾，保持肘部伸直，背部凹陷

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

第四指第三指第二指大脚指让每一个脚趾都得到短列，压到大脚趾后，从大脚趾那儿绕到左脚的脚后，跟在重复前边的动作，重心移到左脚的脚外侧，从小脚压到大脚趾所有角度做完，就像在地上做了个八字

我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

石秋上脚与大脚瞳骨麻数卷，国内足绝因脏肝色清胃酸石村大公与上角同右足阳明上左脚与大脚同左足阳明上少与大与同右足太阳下左伤与右伤同左手阳明上加工与大公同左足少阳上自盼于大宫铜左手太阳下盼甲与大脚铜祖族少年下大狱

戴老爷就随儿子去了填大脚，不哭不闹，招呼在华树镇的学生帮忙玄绰风水不错的墓地敲门声的我丈夫儿子埋到一块儿，他解散了学校，让学生们各奔前程，给爷儿俩烧过头漆，填大脚变卖家产

关于他们的恐怖片可以说是数不胜数，狼人和吸血鬼多少，听起来带着点儿神话色彩。可是说到大脚怪，就有很多人亲眼目睹过他们大脚怪，身材高大，最大的特点就是脚掌宽踏，被叫做大脚怪

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

大边儿对大脚儿，所以大脚对大边儿因为大角对大边儿，所以三角形两个边儿之和大于第三边儿，因为两边儿是和大于第三边儿，又因为在一个弓形曲线的内部，可以不断地做折现做折现

消失起地上，那盏登六却忽的灯笼自他的手中消失不见，只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事

山西气脉不起好，慢慢的拉直左右脚左脚不动，手浮宽，气气的伸展深吸，随着浮起来，俯身折宽向前，双手来扣你的大脚趾，背中间两个手指扣着大脚趾，吸气的时候身体延展开之后随着呼气

慢慢的回阵角落跟向上台的最高的位置，呼气脚跟向下，踩一些上身体的往前倾，空气增下十个，就像上台的最高的位置，大脚趾和大脚趾面球向下下去，小脚趾面前向下压下去，老师