睛蜓说书

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

小水珠躺在在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，蜻蜓说荷叶是不是停机瓶，小蜻蜓立在荷叶上，长个透明的翅膀好听。话说荷叶是我的歌才。小青蛙蹲在荷叶上刮的放声歌唱荷叶是我的两转小鱼

是每个小眼睛都看到一个小形象和成一个大形象，还是每个小眼睛看得形象的一部分，会成一个完整的形象，总是总目不出来，反而是有复演的昆虫视觉都很灵敏，蜻蜓就有复演，苍蝇也有你走进蜻蜓和苍蝇

我从一本书上知道蜻蜓有复演，从那以后，我一直在琢磨复演是怎么回事儿，复眼想必是好多小眼睛合成一个大眼睛，那他怎么看东西是一个大形象，还是每个小眼睛看到一部合成一个整的形象

程英和好和声四处张望，看见屋子中央的一张茶桌前，一个浓眉大汗倚坐在木椅上，眯缝着眼睛，听先生说书模样，甚为享受。旁边坐着两个年轻后生，这位浓眉大汉不是别人，正是善县大刀会的会手

是每一个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象，还是每个小眼睛看到形状的一半部，一部分合成一个完整的形象，总是琢磨不出来，还是复演的昆虫视觉都很灵敏，蜻蜓就有副宴苍蝇，也有我走进蜻蜓和苍蝇

或者是那块才会对着玻璃窗眼睛很尖，但到黄昏后眼里就有点不济，气息着不动，后面轻轻伸手，我要去做剧的时候掐一根狗尾巴走，把草镜插在蜻蜓的屁股里，叶小手曾经带着勾尾八层

每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整，这个形象总是琢磨不出来，反而是有敷衍的空虫，觉得都很灵敏，蜻蜓就复原，苍蝇也有你走进蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，他们就发现了

我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

都上面长着一对很突出绿宝十四的大眼睛和一张铁钱寺的嘴巴蜻蜓好像一架飞机，它的飞行技术远远剩余飞机，不愧是飞行智王，他微微震动个翅膀，来一个一百八十度的接软湾，见蜻蜓乘三五这蜻蜓香舞成群的飞在空中，他们忽然忽下

数字数青蛙一只，青蛙一张嘴，两只，眼睛四条腿扑通，跳下水两只，青蛙两张嘴，四只，眼睛八条腿扑通，跳下水数数歌小飞机两条腿，小王牛四条腿，蜻蜓，六条腿，蜘蛛八条腿刨线十条腿，松鼠一二，三四五上山大老虎没找到小松鼠有几只要我帅

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

这部儿童小说书写了当下的时代英雄，在原创儿童文学领域加为罕见作品，借助英雄之子经过的眼睛去观察生活中默默牺牲乃至奉献生命的公安工作者群体，通过巾帼灵魂的苏醒，呼唤英雄的重新认识和解读，旨在引领孩子们

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事