重生之刀剑神尊
更新时间：2022-07-10 04:15为您推荐重生之刀剑神尊免费在线收听下载的内容，其中《听友326360258 2021年10月19日 下午7:45》中讲到：“弘一主教士怀德告慰世人，要敬畏生命，尊重生命，无他所示，不期流转是敬畏生命，不把自己的想法强加于别人，是敬畏生命，不时刻评判自己是敬畏生命，神往生命之跌，一览众...”
弘一主教士怀德告慰世人，要敬畏生命，尊重生命，无他所示，不期流转是敬畏生命，不把自己的想法强加于别人，是敬畏生命，不时刻评判自己是敬畏生命，神往生命之跌，一览众山是敬为深
听友326360258 2021年10月19日 下午7:45
00:10/06:15
7
红衣主教史怀德告诉世人，要敬畏生命，尊重生命，如他所示，不去扭转，是敬畏生命，不把自己的想法强加于别人，是敬畏生命，不时刻评判自己是敬畏生命，神往生命之巅，一览众山是敬畏生命，不纠缠不宁
第十九看 敬畏生命
00:00/05:14
1
不沉溺于个人的仇恨之中，精神健全的人是凭借爱理性信仰生活的人，他们尊重生命，无论是自己还是他人的异化的人，如前所述不可能是健全的，因为他将自己体验为受自己和他人所支配的一件东西一项投资
28 第五章 资本主义社会中的人——资本主义的结构（16）
08:21/318:32
109
亲爱的家人们，现在为道家朗读高雪燕老师的父母卷第十九课，敬畏生命，弘以主教，使怀德告慰世人，要敬畏生命，尊重生命，与他所示不屈扭转，是敬畏生命，不把自己的想法强在于别人是敬畏生命，不时可评判自己是敬畏神命，神往生命之巅
第19课 敬畏生命
00:00/08:06
1
认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
01:47/12:44
34
认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
01:47/12:43
46
认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
01:47/12:43
1
认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
01:47/12:44
1
认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
01:47/12:43
25
认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
01:47/12:44
48
认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
01:47/12:44
39
认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
01:47/12:44
1
认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
01:47/12:43
20
认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
01:47/12:44
38
认知和精神的主人如何使我们的关爱成为有助于孩子自我成长的力量，如何使孩子在我们为其创造的外在世界中成长为一个完整的人，只有理解并尊重生命的发展规律，即发展过程，相信孩子的能力与判断
（24）孩子成长是创造自我的过程
01:47/12:43
1
