爱是我们的

如何爱孩子是一门学问，父母要学会如何在爱中教育孩子，要更科学的，更理智的，更有智慧的去爱孩子，给孩子高质量的爱，在爱中春风话语般的滋润感话，教育我们的孩子，犹太人在孩子的教育问题上

现在让我们做出一个选择，就是我们不管自己的爱的箱子是不是满的，不管我们的伴侣是不是在说着我们的主要的爱的语言，我们先要去满足伴侣的，爱的，需要去填满它的箱子，这是我们可以做的选择

这样看身体借由身体，我们学习爱展，现爱，传达，爱身体不是小我的居所，身体是光明的居数，身体是爱的居数，身体帮助我们和宇宙的爱连接身体是我们学习爱的到场身体反映我们的情绪

借由身体我们学习，爱展，现爱，传达，爱身体不是小我的居所，身体是光明的居所，身体是爱的居所身体，帮助我们和宇宙的爱连接身体是我们学习爱的到场身体，反映我们的情绪和心灵状态

许多人心中怀着儿时被爱的渴望，因为爱确实舒服快乐的事，可是更深刻的快乐时能感受爱别人，感受到爱的辽阔和喜悦，爱的快乐就在爱的过程，我们的感受到的热情，比自己引发的热情更令人快乐

借由身体我们学习，爱展，现爱，传达，爱身体不是小我的居所，身体是光明的居所，身体是爱的居所身体，帮助我们和宇宙的爱连接身体是我们学习爱的到场身体，反映我们的情绪和心灵状态

爱恰如对生命紧紧地拥抱我们的自主，是在每一个片刻被发现的，他要求我们要对我们的生命以及我们的存在给予紧紧地拥抱，因为对我们灵性本质的真实表达就是爱而爱，不是我们以为的那样爱，是紧紧地拥抱生命的

去爱我们的家人，爱我们的孩子，爱我们身边的每一个人，但是因为我们没有学习，不会爱，不会传递爱，所以给到对方就不是我们预期想要的那个美好的结果，没有给到对方美好的感觉

也决定着终点，而且能量不是固定不变的，能量是流动的，因为能量就是爱，因为爱是一种能量，我们要让我们的爱流动起来，让重点能够感觉到不要总是给到别人资源就对了而不付出行动

他可能有他想创造你有你想创造的，那你们可能互相整合在一起，为你们的亲密关系去努力，不是为孩子是为我们的亲密关系去努力，去体验爱，去感受，爱去，在爱中成长，自己成长一个更完整的自己

当我们把犯爱中的课程完成之后，我们到达的人生境界就是孔子讲的人的境界，反而众从一定意义上来讲，已经到达了我们上节课讲的都一样的境界，不但要爱我们的父母，爱我们的兄妹，爱我们，自身爱玲丽，爱社会人，而且要爱一切人，这就到达一种对人的爱的，都一样的境界

郑伟老师博客朗读爸爸再婚，我们的爱何去，何从，爱相伴，孝亲反哺指导中心，专题分享一原创公众平台编辑组这位老师前言人生三大哲学问题我是谁，我们从哪里来，我们要到哪里去

比起不被管教，最终失去永远的生命和进入永生的机会，你觉得父母或上帝对我们的管教是不是其实都是充满爱和真正的保护的，上帝管教他损爱的儿女父母对我们爱的管教，最终也会帮助我们成长，成为上帝所喜悦的人

我们今天的聊一铃响就是要来觉察我们的亲密关系，觉察我们内在的空洞，调和我们在亲密关系当中的能量，重新解理解爱的意义，并且获得爱的能力，把爱的能量重新在亲密关系当中

相当于白杠，要做的就是传播儒家思想成功方法，讲述是锁定一本书日日弄讲述思索的一本书。日文中目的是让老板们不断地爱我们的儒家思想，承通方法，爱我们的思想，书籍，读书会承受老板社群要赢得讲师的爱，赢得内部人的爱