爱说不清楚

后妈后爸都容不下孩子，可怜的孩子就像断了线的风筝，在污浊的空气中漂浮在漂浮中，自己印证人生的错与对善与恶爱与很。我也说不清楚感情与婚姻的关系，好的感情也许不能坚守

我听老师可以和我财富翻转，我能爱自己，我能真正的陪伴家人，我发现我的太太就变化了。以前我们总是觉得有很多学习的标准要求，对方也有冷战又冷战，说不清楚的不到那种顺滑

张爱玲的这个短片是要告诉我们，或许男人的感情和女人的感情都说不清楚，因为说不清楚才神秘，女人才想去了解男人，也才愿意去琢磨女人，也因为说不清楚男人和女人才共争，斗共扶持，使人类一直走到今天

在自己的妻子重病的时候，他和前来探病的大周后的妹妹小周后偷偷的约会铲袜不相接，手提金缕鞋画堂南畔县一下位于人殿，他也说不清楚为什么他明明是爱着大猪后脸，也许因为妹妹就像是当年的鹅黄那样青春明媚

这第三天中午，在离村子还有一对儿距离的路上，就有不断。有人跑过来说那村子里有人疯了，见人就咬死掉的又活过来。人片儿顶抓不同的人问一个个都说不清楚，还有周边村子的人

那么因为二成兄弟二人虽然是同时讲学，但是程颢是去世的比较早，所以很多诗从程颢的人后来又转从程颐，所以究竟是程颢的弟子还是程颐的弟子，尤其对于早年的弟子来说也说不清楚

孔子不说自己事情，他庄子讲那六合之外存，而不论六合子类的耳鼻就有些东西，没必要说说不清楚。有时候我们要反思我们有时候这个老师经常说我们一天之中有多少时间是用的证

用普通话，交流等语言环境二引导幼儿相处的表达，如和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚简洁和幼儿因为给予表达而说不清楚的时候提醒他不要着急，慢慢说，同时要有内心的倾听

燕王即位后，下令清理宫中的宫女太监，除了那些曾经被建文帝处分过的人之外，其余的大多杀了燕王又询问建文帝的下落，宫女们也说不清楚，就把马皇后的遗骸说成是建文帝的了

国外的博物馆好像有也有国家博物馆，但是一般好像说不清楚哪一家博物馆是所谓的国家博物馆，他们的国家博物馆通常是个级别，就是你在级别上展品的规格上，你构成那个范儿，你就算是国家博物馆

做人怎么能口吃，我却连话都说不清楚，我觉得口吃是件很丢脸的事情，我觉得口吃是一件别人会看不起我的事情，是不是我们对于口吃会有各种各样糟糕的评价，我们对他评价越糟糕，我们就越很容越容易口吃

来北京鲜有不去颐和园的到了颐和园贤友不说，慈禧太后的说慈禧太后先又不说他用海军军费修园子的慈禧用没用海军军费修颐和园怎么用的，至今说不清楚，但怕人只摘是肯定的，最初整赤颐和园的时候绕了个圈子

云辽燕绕山饮水条的中国风景由来与人送画的韵味，那天下也许是赵家的天下，那山水却是米家的山水，而究竟是米是父子下笔向中国的山水还是中国的山水上指向宋画，恐怕是谁也说不清楚的

另外，有些时候我们喜欢的未必是海孩子喜欢的太多的时候，爸爸会带着孩子在游戏和汽车等玩具掌柜前停留，妈妈会带着孩子一头扎进公主梦的序列，到头来也说不清楚是谁在陪水

三交给孩子评论方父母要交给孩子一些提问的技巧，使孩子会问善望，要教孩子想好的在望，在自己反复思考的基础上提问，不能一想到就忘了问候自己觉得没意思，或者说不清楚自己的问题