爱与被爱温和致敬

关于家庭中的亲情感，也来自四个方面与父母之间的爱与被爱，如何伴侣之间的爱和被爱，如何与孩子之间的爱与被爱，如何与兄弟姐妹之间的爱与被爱，如何第一与父母之间的爱与被爱

不美好的事儿，爱者对被爱者的执着，不美好的事，爱者对被爱者的执着爱，只会带给我们幸福与喜，愉悦永恒的喜悦会消失会中断的喜悦，会痛苦的爱，会争论的爱，一定不是真的爱

爱越多人生越喜悦，幸福自在，拥有真爱之人，愿将生命给予被爱之人拥有真爱之人，愿把真心给予被爱之拥有真爱之人，亲其所能，不辜负被爱之人。爱的方式有千万种，但只有一种方式才能表真正表达爱，便是给予体现爱的价值与意义，给予是雪中送炭，今既贫就苦，给予不可有傲慢之心

拥有真爱之人，愿将生命给予被爱之人，没有真爱劲，愿把真心给你被爱劲，拥有真爱劲倾，其所能不公布被爱自己爱的方式有千万点，但只有一种方式才能真正表达。爱便是给予体现爱的价值与意义，给予是雪中圣诞一贫救苦给予不可有傲慢之心，如此给予才是德行

爱的本质是给予一个人给予他人及时世界的爱，越多人生越喜悦，幸福自在，拥有真爱之愿，将生命给予被爱之拥有真爱之愿，把真心给予被爱之人拥有真爱之人，亲其所能，不辜负被爱之爱的方式有千万种，但只有一种方式才能真正表达，爱便是给予体现爱的价值与意义

今天，我们面对的主题是我们的原生家庭的创伤，透过原生家庭的创伤，来一次我们信任力的核爆炸去到我们真的是爱与被爱皆美好，去到一种就是无条件的爱与被爱的模式与状态当中

此刻，我希望你们无论身在何方，都能依然保持着一颗崇敬的心，像灿鲜艳的五星红旗致敬，向亲爱的祖国致敬，像英雄的城市致敬，像逆行的医者和爱心人士致敬，向英勇的人民致敬

只要有人曾经用正确的方式爱过你，让你真真切切感受过被爱的感觉，即使不是父母给的，被爱的感觉都是相通的，感受到爱与谁给的无关。只要你曾经拥有过这份爱，就不会消失，它会一直真实存在

爱的本质是给予一个给予他人及世界的爱，越多人生也许幸福自在，拥有挚爱之人，愿将生命给予被爱之人拥有真爱之人，愿把真心给予被爱之人，拥有真心之人，倾其所能，不辜负被爱之人。爱的方式有千万种，但只有一种方式才能真正的表达

尽同过程中，三岁的儿童将自己被爱与自己被恨的感受整合为主要为自己被爱的表象开始认识到，即使他们对父母有愤怒或者恨的感情，他们自己应被父母重视与宠爱，这种情绪稳定的积极自我表象

一段爱情的，悲惨的，爱情的故事，每个人都想去获得像罗密欧与朱丽叶这样的一个激情，但是我们却认为年纪越大，我们却认为所有的爱越温和越好，因为只有温和的爱，这样方得久远

最多的可能就是无条件的爱，或者无条件的接纳与付出，未在爱与被爱里，在这强大的关于爱的主题里享受着，也痛苦着，慢慢品味着无条件的爱的时候开始欣喜，继而纠结，后来后而痛苦

每一个人都渴望被爱学校成绩差的孩子在讨爱叛逆的孩子，在讨爱行为偏差的孩子，在讨爱打架闹事的孩子，在讨爱陶学陶家的孩子，在讨生病的孩子，再讨爱自闭的孩子再讨爱每一个孩子都渴望被爱爱，是给予感谢是接受

我的每一个想法都在影响这个世界，每一个人都渴望被爱学校成绩差的孩子在讨爱叛逆的孩子，在讨爱行为偏差的孩子，在讨爱打架闹事的孩子在讨爱陶学陶家的孩子，在讨爱生病的孩子，在讨爱自闭的孩子在讨爱每一个孩子都渴望被爱

致敬先写静，先写致敬先贤，透过先贤们传奇的人生，离赞他们爱国爱家爱人的赤子之心，礼赞他们追求民主，追求科学，追求真理的严谨态度，致敬先贤叶丁易一九一三至一九五，四名鼎怡，底名丁义，孙怡仿竹