把爱延伸

延伸爱我，跟你们讲一下延伸爱这个东西，我要给你们讲一下延伸爱这个东西，我想跟你们说，无论处于哪一个维度，因为幻象之间不分层次，对不对，所有层次换就通通，都是换管它是哪一个维度，它通通都是换

里可以让人活得更好，而在宗教里面也有一份神性，那份神性就是以爱和企业和慈悲，更多的是一份创造力的一份延伸，在精神力里面有一份延伸，而在科学修饰在物质化的一份延伸

如果我们由饲养父母延伸到饲养祖，先由孝敬父母扩展到孝敬天下之父母，由爱父母扩展，爱自己，爱兄弟子妹，爱所有人，爱国家，难着爱自然宇宙，并用行动去践行所有的爱才是孝道

因而，我们把在脊髓圆锥以下的腰底神经更称为马尾神，经如图一杠三所示图一杠三腰椎神经脊髓除了向下延伸外，还会在脊柱两侧延伸出成双成对的神经根，让这些神经向四肢继续延伸，以支配控制四肢

右脚先把你的右脚前脚掌立起来，手握着前脚掌，把他的皮肤往前竖，把前脚掌的皮肤往前送，把脚主头往前延伸，再把脚主头五个分布的落到地上，到落到地上之后，你看了看没有扣垫子，五个脚趾往前延伸的感觉

线段有长度可以测量直线，把线段向两端无线延伸，就得到一条直线，没有端点，使无现场过一点能画无数条直线过两点只能画一条直线射线，把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，只有一个端点是无限长四角一，什么是角

数学知识的教学要注重知识的生长点与延伸点，把每堂课教学的知识那注重这个生长点和延伸点，把每堂课教学的知识至于整体知识的体系中注重知识的结构和体系，处理好局部知识与整体知识的关系

由这样的一种兄弟关系的处理，我们可以联想到许许多多方面，因为在古人看来，孝道是侍丈，侍劳替道是平行方面的爱的延伸，我们可以把它延伸到一个单位，一个团队，一个国家，甚至人类

誓尧要妄想，这段时间讲的内容都是很重要的，我要求弟子班的同学要回来学习，适应学习我们现在讲的一些基础知识，在弟子班儿再进行一次延伸，再把这些基础知识进行一个延伸

爱的这个河流，它流经了桃子，经过桃子这奔管道延伸出来了，传出来传递出来，和大家进行一个交流，和大家进行一个互动，包括我平时包括平时桃子体验到的爱，也是生命力的一个流经

向里稍微延伸骨骼系统的包袱向后退的时候，并只把他的神经以衰减的形式向内延伸，使眼睛有机会使在肌肉与血液内活跃的抑制类存有，与在神经骨骼系统中的表象制活动联系起来

右手他的格式是什么，他可能不知道在酒店里面上把两个手臂拉直，改全上臂内侧选择，尤其是用手臂的贡献，需要很大的吸气准备呼吸，把生活往左上方流转，保持你们转吸气，准备呼吸往右远方延伸，把身体想象右侧两手给往远方延伸，吸气就不来三次

保持让你的左肩微高于右肩，让的右脚脚尖回钩住地面让的左侧父母往远延伸，一边把你的父母往远延伸，一边小幅度向上去做宽伸左大腿轻轻做一点外旋，左侧父母宫往远延伸，他的膝关节往远送出去，脚后跟往上登，想象现在把你的左脚脚后跟登向右侧，肩膀的方向左脚脚后跟，再往右肩的方向送一点点洗洗，慢的向下放，感受下放的时候，臀部是一个拉长的状态

写给孩子作者陈怡焕世界上的一切爱都是从我们的爱里延伸出去的，这种让我甘越如此亲近所有哪怕是干脑徒弟的爱，在你半岁前每天夜里抱你起来，帮你拍格的时候，摸着你那小小的

接下来就是友谊爱者，友谊爱者通常成长自安全的家庭环境，他们可能也有好几个兄弟姐妹，他感觉生活是好的，他可以依靠他的朋友，他期待爱情是深厚友谊的延伸，最终能进入到性亲密和承诺当中友谊爱者