把青山还给青山

环子把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力，把班级还给学生，让班级充满成长气息，把创造还给老师，让教育充满智慧挑战，把精神发展的主动权还给学生，让学校充满勃勃生机

和爱把果实还给种子，让花成花，让树陈述，让每个人都成为最好的自己，把自己还给自己，把别人还给别人发孩子，还给孩子让孩子长成他本该长成的样子，哪怕是我们借用爱的名义去改变我们身边的人

快乐也好，觉知也好，原本都在我们里面，是我们内在无法不拥有的本质，不需要往外寻找，只是我们丢失了，我们需要把它还回来，把快乐还给自己，把觉知还给世界，让这个地球上有更多的欢笑，有更多通透的自由

回到自己的心，回到爱回到女人如水般的阴柔面，接纳温柔体贴，让我们回到女人的自己的位置上，把空间还给男人，把力量还给男人，也把所有的这个福报还给你的家族和这个世界

这种看法也正符合老子治国理政长的大豆留的青山在我爸没产生，有时候有个烧母的出生快快病死，就把两个儿子青山和红山道自己说我一辈子种才种下两个山的家医，有时候把东港的十树分给青山西岗树留给红山

把你颤抖的心依靠在青山碧水岸，静静地舒展，默默地展现一天一季，一生一世不见，把你颤抖的心，依靠在青山碧水岸，静静的舒展，默默的感念，一天一季，一生一世不倦在水墨的春天

青山不老，绿水长流，作者风摇，青山不老，绿水长流，生命在逐梦的路上激情不朽，青山不老，绿水长流，思想在探索未知的征程上闪烁光芒，青山不老，绿水长流，情感在人生悲欢离合的思绪中沉淀

现在看到明等一下把电灯窗户管了，我们看到黑暗明因为开了店等，按因为关了电灯开灯小的亮关灯，小的案，那个东西要怎么还给电灯，还给光明，还给黑暗还不掉的，那正是你的本性

即发展互促互进绿水。青山既是自然财富，生态财富，会财富，经济财富，把生态保护好，把生态优势发挥出来，才能把绿水青山建得更美，把金山银山做得更大，城市也将在发展道路上行稳致远，每一座城市都应该会好美丽

我跟公司之间从明面上有我没有法律关系，没有你记住在分红的过程当中分红，一定要公司把钱分给谁名义股东，我们实际股东基于什么合同要求，谁把钱还给钱名义股东把钱还给他

把两句颠倒过来，白云自取来青山圆不动，可能意思会更加清楚。不论何时何地，无论做什么事情，心不要为时间万象所左右，要像青山一样微微庄严，谈定不移所有一切外界的逃牢

把学习自主全还给学生，让他们自主选择学习内容与学习方式，把评价奖励全还给学生，让他们自行提出进步之后的奖励方式，唱一支歌，踢一场球，告一次自野炊，我都尽可能地满足他们

第二天，唐青山就去找了唐明礼，想请他来健康造煮饭，不是一家人事情就好办了，别人也不会说闲话，逃命里二话没说就来了，和唐青山一起在厨房里忙。由于唐明里有辆电动车，唐金山就把每天买菜的任务交给了

看中了他的人品和能力，按我自带现代滤镜的看法，就是他是为民派。他既不算忠于武家，大爷不算忠于李家，后来为什么建议把政权还给李家，是他觉得把政权还给李家天下好一句话

仍在南方的山头开放，想到为草种种突然扶起苏东坡的名句，青山一发是中原，那青山远望只是一发。而在秋天的青山里，那情牵动心的一发却已在无意之中白了发梢，即使是中原，此刻也是白发满山了