把想法付诸实践

更新时间:2023-05-29 12:35

为您推荐把想法付诸实践免费在线收听下载的内容,其中《潮州人发财日记 021集 商人要有一股狠劲儿》中讲到:“有了好想法,不付诸实践,梦想永远只能是梦想是否勤奋,能不能立即行动,这是一个商人的品性问题,做生意都必须从好的想法开始,而差距就在于成功的商人把好的想法变成了现...”

有了好想法,不付诸实践,梦想永远只能是梦想是否勤奋,能不能立即行动,这是一个商人的品性问题,做生意都必须从好的想法开始,而差距就在于成功的商人把好的想法变成了现实,而那些只停留在梦想中,或者是迟迟不肯着手去做的人就会失败

潮州人发财日记 021集 商人要有一股狠劲儿

04:48/15:06

华音海姐

309

想法付诸实践的创造实验思想实验室训练内化多元思维模型的练习演习场周末,我经常会根据最近遇到的问题和环境的变化推演接下来可能用哪些思维模型应对接下来可能遇到的问题,并以此做计划实践

学习掌握思维模型的实战方法-4

44:15/54:04

有声明哥

64

随着来自对冲基金,私募股权公司主权,财富基金和好莱坞明星等外部投资者的资金越来越多的流入硅谷权力的天平,从掌控资金的投资人向有创新想法,并且乐意付诸实践的公司创始人倾斜

006 第一章:X的X次方(2)

06:36/08:48

中信书院

47

我们制定规划也需要策略决心,一定不要下得太快。遇到重要的问题时,如果自己没有想好最后一步,怎么走就先不要迈出第一步,要相信总有时间去思考问题,也总有时间去将想法付诸实践,要有促进计划成熟的耐性

第25封:让每一分钱都带来效益

05:18/09:26

朱婧语

619

他们有比较传统的价值观念,行为也比较保守,这使得他们有许多大胆新奇的想法,却无法付诸实践,成为现实选择用电壶冲咖啡的人,这类人都有较强的优化意识,喜欢在事情没有发生之前做一些准备工作比防万一

第六章 习惯识人术:细节观察人心,习惯破译性格

34:02/88:17

末白_w

1

为了选出每次可以在会议上演讲的员工,张刚建议企业领导和管理者在日常工作和市场走访中要多留意创新意识和勤思考,并能够在工作中付诸实践的员工,并鼓励这些员工主动在会议上演讲,听取他们的意见,理解他们的想法

第八章第六节尊重群狼个体之间的差异性

06:33/10:55

氵Sunshine灬

10

如果把学习定义为获得新知识或新技能,以及能够在以后运用这些知识与技能,那么你获得某项知识或技能的速度只是整个学习中的一个环节,等到需要把学到的东西付诸实践的时候

0118《认知天性》频繁的集中练习只会产生短期记忆

01:11/08:02

阳光淡淡一笑

40

学习对手的比赛风格,讨论对抗的进攻和防御策略,把讨论内容付诸实践,把策略拆解成个人跑位并进行实验,把这些单独的内容结结合成,整体不断重复,直到整个环节运行的像时钟一样分秒不差

3 后刻意练习

30:42/42:13

奶锅终结者

55

如果把学习定义为获得新知识或新技能,以及能够在以后运用这些知识与技能,那么你获得某项知识或技能的速度只是整个学习中的一个环节,等到需要把学到的东西,付诸实践的行动,你还能想得起来

014 小结

05:07/07:25

中信书院

1.5万

我想并不是树枝改变他的人生,而是他自己的灵感改变了他的人生,因为他有一个致富的一个思路,他知道了一条很好的灵感,把这个灵感思路付诸实践,而且是不虚不挠的付诸实践

方便提手的故事

06:15/19:09

游侠何曾归故里

37

科举高考妹靠一次落榜一次,他把自己活子女的表率因为最核心的学习能力,不是听懂道理付诸实践,而仅仅是单纯的模仿。苏迅一方面让自己活成表率,一方面不对孩子做过高的要求

徳道思维(20210215-1664期)

03:08/14:25

徳道学习

38

是要素教育思想的代表人物主要著作是林德和格赌德,强调和谐教育是西方教育史上第一个把教育与生产劳动相结合的思想,付诸实践的教育家创立了爱的理教育理论和要素教育理论

1.3.2教育学概述

04:03/23:49

如玉无颜

73

他的全面部旅行讲点和仅就建立筹措施的处资基金,他把综合型的社会思想在更有的恐怖服务运动中付诸实践,大大致有少了印度造通,会渐渐的引出兴趣和促使全社会关系建立的体验

而且参加战斗

34:00/90:00

18143363287

21

在其中的一次通话中,作家邀请菲尔参加自己的一次演讲,菲尔立刻表示接受,尤其是在作家说出演讲题目是怎样将所知道的付诸实践之后,这个题目太棒了。菲尔说你想过把演讲题目改成知道做到

知道做到-尾声(1)

00:50/10:51

林子主播

201

大家已经把规则变成自己的特别模型,并用自己的语言来描述它新行为规则第二阶段新行为规则,在第一阶段认知收获基础上,旧的假设都摇了。大家开始用新的假设建立行为规则并付诸实践,以便观察结果

第五項修炼附录2 附录3P413-432頁20220217

07:25/27:04

申老师读经典

1