比一比谁最快

卫青告诉大家，这一次进攻匈奴的右贤王，是我们汉军第一次深入大漠作战，没有经验可循，想打胜仗，只有靠我们自己谁打上了谁才能活得下来，我们去跟匈奴比一比，到底谁的马更快都更硬，箭更准

仔细观察题目中告诉了我们哪些信息，你能提出什么问题，收喜羊一分钟走多少米，喜羊和美羊谁走得快，他们三个谁走的最快，谁最慢师生选择他们三个谁走的最快，谁最慢这一问题让学生先独立思考常识，计算组织小妈交流

仔细一想，他们俩谁说的，妈妈笑了，妈妈说你再仔细想想看牛伯伯有多高，小松鼠有多高多大，你再把小松鼠和你自己比一比你有多高多大，小松鼠有多招多大就知道能不能过河了

其次，教师为学生设计活动提供充分的思考和操作空间，它没有让学生纯粹为学高而化高，而是设计了比比谁更高的活动，让学生在活动中人人经历了摆一摆比一比的过程，也就经历了找高的过程

楚惠王手下有一个很有本领的工匠叫做工书班，因为公书班是鲁国人，所以后来人们呐称他为鲁班公书班使用的斧子非常的灵巧，记忆高潮，无人能比谁要想跟他比一比使用斧子的本领

不过只要下了雪，就不妨试着滚滚看，能滚多大滚多大比一比谁滚的雪球大小朋友们在屋外大雪仗，滚雪球，滑冰快乐的忘记了寒冷，这些游戏和运动能促进血液循环，让全身暖和起来

你看，家长随时随地要调动孩子玩游戏，孩子最喜欢做的事儿，这时候玩游戏，所以当你说比一比咱们来帮你看，谁能够让大家今天下午开心，这时候孩子们就会有可能被调动起来，因为游戏来了

第七种太喜欢攀比，从大事到鸡毛蒜皮的小事，一些妈妈总是要和同事朋友左邻右舍比一比人家的孩子去学钢琴，自己的孩子也要去孩子考了班级，第二名要问第一名是谁，并要孩子下次超过他

带来滋养我们的光明，用他的光彩照亮大地的时候，我将为我们特洛亚人首先安排一次船赛比一比快慢，举行赛跑，看谁跑得更快，哪个有胆量，有履历的，可以出来比一比制标枪或摄与剑有信心的，可以戴上生牛皮手套

你们，你你们以优质的产品和服务打工客户，恶战低价是没有出入的，冬天真的要来了，谁能取势，无非是质量与尘成本取胜，谁的质量最优，成本更低，谁的响应最快捷，谁就能度过这个冬天

作为企业家，我们的目的就是赚取更大的利润，而谁能抓住不瞬息万变的市场信息，谁以最快的速度开发出新产品，把产品打出去，谁就能快速占领市场，谁就是胜利者一步领先，步步领先

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这种游戏是对第一年龄孩子就可以试试的，估算游戏就要稍微高年龄的孩子来玩儿了，还是用糖果来举例最简单的你抓一把糖放在桌子上，问问孩子几颗糖跟孩子比一比看谁猜的最接近准确数字难一点儿猜在整个罐子里多少糖看水猜，猜得又快又准

心理练习坦诚真相是最快的止疼药将真相勇敢的揭露出来，能帮助你最快的愈合伤口，让我们深吸一口气，勇敢地指出谁创造了你的痛苦。即使包括你自己用最深的呼吸去平息，你内心最深的伤痛，用最纯纯粹的真相来亲近你的伤口，剪切你的痛苦

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