别叫我达芬奇
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有趣的人话叫我飞进一铁人家经济的二温度正有点经济人达芬奇美容店尼古。在通常情况下,冰的容点是零度及时单温度为零度,石冰水可以更存到温度经济病的人眼识得经有冰滑水

物理
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这些印度人给了我一个有趣的称呼阿卜杜拉塞不愿直接叫我甘地幸,而谁也没有叫我萨西部阿卜多拉赛叫我兄弟,别人也跟着他一起都叫我兄弟,直到我离开南非,被印度侨民们称为兄弟,我心里头没滋滋的

我体验真理的故事之四:第九十一章苦力集中地还是“隔度”
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我觉得阿姨有点喜欢兜圈子,她直接让我吃饭不就好了,非要让凌晨叫我就像以前明明他可以直接喊我去林家玩儿,可每次都让凌晨来叫我凌晨,每次叫我都别别扭扭的,这令小时候的我总是怀疑阿姨是不是真的想让我去他家玩儿一顿饭,吃完我也没见到

《朝三暮四》第二十六集
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我们曾经看过这幅画我没怎么讲,而且在这个展览当中,展览方还特别贴心的把达芬奇所绘制的利达与天鹅拉斐尔米开朗,基罗把他们三个模拟他们三个的笔触换了,同样的力大于天鹅

220-达芬奇笔下的蛋透漏着那么一点点诡异
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铁心是威尼斯派的重着色,这两个潮流是夕阳画的大别波铁契利的作品,如玻璃,马卫拉的预言,爱神的出生等,似乎最能代表前一派达芬奇的宋子图构图也极巧妙,贴心的佛罗拉像和爱神

朱自清《欧游杂记》第二章 佛罗伦司
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学生时代的标签真的很多,除了学霸,因为之前当过班长,他们班长,我就指一个称号。我初中时候我这个人真的毛病贼多,我特别烦别人,因为虽然我是班长,但是我有名儿,你叫我逢命又多好,他非要叫我班长

第二十期:拒绝标签化,拒绝强行归类
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可是我的舌头不适宜说英文,他说谁说的我中学的英文老师,他说老师说的老师是怎么说的,老师有次叫我练一篇英文文章,练了三句之后,老师就说完全听不懂,叫我桌下换别的同学练。老师那次就说了,我的舌头不能说英文

把他人的否定切成小块,不要全盘接受
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卡拉瓦乔学习非常刻苦,他努力提高自己的基本功,并试图找到老大师们之特别的原因。兴趣卡拉瓦乔从乔尔乔内的画作中学到了构图的精妙,从达芬奇的画作中学到了人物的造型方式

3.艺术家是极度好奇的
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今天我们接着学习释放潜能练习法之三,有很多伟大的人物,诸如富兰克林,贝多芬,达芬奇,爱因斯坦,伽利略,肖伯纳以及许多别的巨人,他们大部分都是敢于探索未知的新区者

《羊皮卷》22.2:潜能释放练习法(3)
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样式主义的艺术家们是比达芬奇米开朗基罗拉菲尔年轻一代的艺术家,他们学习文艺复兴大师们的作品,特别是米开朗基罗晚年的作品,面对前辈大师们的高度,完善的技巧和伟大的艺术成就

五 样式主义
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我绝对无法成为可以如此深深同理他人的心理自伤,失聆听故事,让我很以进入别人的无奈感同身受,因为里面也有我经验过的生命,因为不完美,反而叫我们靠近,也因为经历过这样不完美的家庭及不完美,于是叫我更认识生命

《拥抱不完美》拥抱你的内在小孩--内在小孩的疗愈
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首尾一贯在达芬奇的作品中,一方面是风流典雅的人物,基于女性带着不可琢磨的面容笑容,面部表情很深刻,心情幽怨而高傲或是极其灵秀,姿态经过特别推敲或别具一个一方面是阿娜柔软的轮廓

艺术哲学 丹纳著 傅雷译127
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画坛伟大的探索者达芬奇,全名尼奥纳多达芬奇国别,意大利生于一四五二年,适于一五一九年出生地意大利佛罗伦萨分歧镇特长绘画爱好数学物理达芬奇,是意大利文艺复兴时期著名的自然科学家

画坛伟大的探索者——达·芬奇
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文物构图达芬奇,在构图上稳定和和谐的画面上,风景不再是简单的风景,逼真的景物环绕于四周,自然和人物混为一体。这种真实赋予画面一种别有一格的生物治群相在当时均循的就是两条普遍原则,一是画中人物之间应该有着某种的交流

周末西方艺术介绍——全才的独身主义者达芬奇
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叫我如何不想他天上飘着些微影,地上吹着微风吹动了我的头发,叫我如何不想他夜光恋爱着海洋恋爱着另外一种夜光这般甜蜜也似的营业叫我如何,不想他水面落花慢慢流水,水底依然慢慢流

(罗心呈•罗寿能)《事业篇•创业》第26集《作文六要》分享!
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