别卷入世俗
更新时间:2023-05-30 00:40为您推荐别卷入世俗免费在线收听下载的内容,其中《30.西游记第三十三回 [西游之踏平坎坷成大道]》中讲到:“由于他们我们都是世俗中人,我们世俗中人的,那么我们虽然修行的,可是我们还是世俗中,我们累生累事会造作很多的事情,那么造作就会有引,我不去找仇家去了,我不找别人寻...”
由于他们我们都是世俗中人,我们世俗中人的,那么我们虽然修行的,可是我们还是世俗中,我们累生累事会造作很多的事情,那么造作就会有引,我不去找仇家去了,我不找别人寻债逃债去了

30.西游记第三十三回 [西游之踏平坎坷成大道]
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如果从发新本体的侧面来分有世俗菩提心与圣意菩提心两种,其中世俗菩提心又分为愿菩提心与行菩提心如入行论云如人尽了之欲行正行,别如是智者之二心赐地别,就拿一人去拉萨来说

《大圆满前行》34.发心之分类方法自他平等
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偏锋这绣花针不依五行而至,不属五行之气,从最柔弱的眼睛里练就却能够用来对付比孙悟空脑袋还硬的金光黄雾要脱离五行来练就法器,那么修为就必须得超脱五行,把老君如来玉帝观音统统都摆出来,试问谁能做得到,他们都做不到,他们做不到,是因为他们长期卷入到了世俗的纷争当中

毗蓝婆是继菩提祖师后又一佛道双修的高人,修为远超如来老君之上
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如果从发新本体的侧面来分有世俗菩提心与胜义菩提心良肘,其中世俗菩提心又氛围,愿菩提心与行菩提心如入行论云如人尽了之欲行正行别如是智者之耳心,次地别就拿一人去拉萨来说,首先他心里怀有我要去拉萨的想法

9、前行/发殊胜菩提心
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既入世俗者,又入不世俗者,重要之处在于,你们既非一般人,又非智慧者,既非世俗者,又非不世俗者,是你们把世俗非世俗,一般智慧等名字用在上面,而既不是世俗,也不是非

三、禅中的自我概念
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澄澈每沾染世俗的一点沉杂,也就是说,在真爱面前,除了爱双方,别无所求也。基于此,最真的相爱没有对与错之分,因为超越于世俗之上的美与真已经无需再用世俗的标准来评判,没有为爱痛过,就一定没有真正的爱,过爱的肝肠寸断

爱与相爱(麦克巅峰 矣微尘)
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渲染出王维澄清于山水之中的隐夷情怀。王维年轻的时候特别信奉佛教,后来随着自己的经历越来越厌烦,世俗一心扑在山水之间,世俗的繁琐让自己心生厌恶,在后半生则是完全将心思寄情于山水之间

庄子:当我们忘却外物浮华 • 才不会被世俗践踏
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特别是遭遇近代世俗化和物质主义冲击之后,道德经的精神和信仰层面的意义几乎被完全忽视或否定,其世俗和物质层面的意义被畸形夸大,以致其被诠释成一部纯世俗形而下缺乏精神信仰

老子指真 第四章 《道德经》在现代社会的真实意义1
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家长和老师认为,个别家长开跑车,送孩子上学,会让孩子有攀比心理,那是因为你是以你自己的世俗之心,世俗机只眼去度孩子,清澈的童真世界太敏感了,这个世界上你该有多受伤

睿眼平说181010:可以接受生命的终结,但无法接受本可避免的意外;2018胡润百富榜
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人文主义它倡导世俗性,但是它可能是比较表面的氏族性,而这个新教改革,它是压制了人文主义的世俗倾向,但客观上却这个是世俗精神得到了大弘扬,教育与世俗的生活紧紧密的相结合,世俗性的知识比重加大

【外国教育史】5.2 天zhu教教育——耶su会学校
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人文主义它倡导世俗性,但是它可能是比较表面的氏族性,而这个新教改革,它是压制了人文主义的世俗倾向,但客观上却这个是世俗精神得到了大弘扬,教育与世俗的生活紧紧密的相结合,世俗性的知识比重加大

333教育综合应试解析【外国教育史】5.2 天zhu教教育——耶su会学校
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宝钗所以就跟着他一起看有没有因为宝钗,他是一个不想卷入纷争的人,他事实上也不适合卷入纷争,所以他也是一样以局外人的身份,于是就跟着尹春一起看那本太上感应片有没有好

红楼梦新解 (77)
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虽然我现在在这个世俗里边看着跟大家也没啥区别,但是我是从天道的角度来看,世俗间这些事情我不会标榜自己特立独行,但是我心里面坚持的东西和看到的东西跟别人是不一样的

010老刘说易经—乾卦(七)文言(二)-初九九二
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此外,个体卷入较浅的态度,在意倾向的信息说服效果较好,个体卷入较深的态度,提供正反两方面的信息,说服校口叫好信息的提供方式,信息提供的方式,渠道也影响说服的效果

态度形成与态度转变
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其激进的世俗性,这里我要重新提及这一术语的特别用法。它接近于在一个特定的时代里所表述的最初含义,它显然与世俗性的大众含义有着密切的联系,并把上帝宗教或属灵方面从公共空间中除去

第六章 公共领域
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