不是溺爱

父母一定要先明白这一点，但是很多父母在这一点上他是不容易做到的，他们选择偷懒的去溺爱孩子，既证明自己是高尚的，无私的，伟大的，乐于为孩子牺牲的让人感动的父母，同时也不愿意孩子的做。他自己溺爱有两种状态，一种是包办型的溺爱，一种是纵容型的溺爱

今天我要给大家讲一讲关无条件养一个问题，或许能解答你的问无条件的痒，是否意味着要无条件接纳，这可以说是很多人的迷思，很多人甚至会把无条件的爱和溺爱幻想依然不是爱意，无条件养育不是放任和溺爱孩子，不去操控孩子的行为

今天与大家分享的文章题目是教育专家尹建莉爱与被爱的界限在哪里，不能溺爱孩子的说法由来已久，我们往往只从字面理解，认为溺爱就是爱得太多，于是就推导出不溺爱就是要少爱一些

独生儿子的时候，那也就特别容易去溺爱薛姨妈对薛蟠的溺爱，薛蟠的纵容在红楼梦里，那当然是有据可查的。还早在从南京到北京的途中，薛蟠我在前面讲到他不是怕到北京以后住在舅舅家或者是姨妈家会被管得很紧

溺爱打不到真爱的品质，孩子懂得溺爱的时候，家长考虑的是自己在孩子心目中的好人形象并不是全然为孩子的健康安全成长负责，孩子根本不怕被管教，只要你言行一致，立住规则，孩子很愿意惩抚与规则，确实也是这样子，想抢好我家

韩老师，你你把一个这个概念讲得非常清楚，我们一直愿意把一些问题放在是因为溺爱的结果，但是现在看来，溺爱式的你说不会出现交流，不会成对溺爱，会可能是无法无天，不讲规则是另外的一个形象是形象

做真实的父母本身就是对无条件的爱的实践，无条件的爱，并非神话问，无条件养育是不是代表不要规矩，无条件养育会不会把孩子惯坏，无条件养育，是不是让孩子说什么都是可以的，无条件养育不是溺爱

里面很多的百姓不得其解，自己爸说的孩子为什么孩子长大以后不孝顺父母，甚至叛逆，父母须不知有些父母给到小爱，但是不是很宠爱，不是教育性质的，不是阴道的爱，而是溺爱

实际上，溺爱源自父母的自恋，溺爱的父母，无视孩子真实的成长需要，而是将孩子当作自己的另一个我给予过度关注，过度满足，可以说无限制的给予孩子其实是在无限制的给予自己

通过以上两位专家的观点陈述，我们知道孩子的成长需要爱，但这种爱并不是溺爱父母的过分溺爱，只会让孩子继续以自我为中心，习惯了有愿望，立即得到满足，没有懂得愿望的满足，需要实间，从而养成了自我中心主义，导致孩子严重缺乏同情心，尊重机制和责任心

教育孩子最忌讳的就是溺爱一个在溺爱环境中长大的孩子，别指望他将来会有什么出息，孩子的爱只能放在心里表现出来的，该狠还是要狠一点，不要放纵孩子，对他的要求，全部给予满足

意味着无条件的接纳孩子，这可以说是很多的比诗，很多人甚至会把无条件的爱与溺爱哄惜恋爱，不释爱，无条件疗愈，不是放任和恋爱。孩子不去操控孩子的行为，不是说旧的委屈和牺牲为人父母的需求

孩子真正爱孩子，不是毫无原则的孩子，百依百顺，孩子要星星，恨不得连月亮一起给孩子的不合理要求，应该坚决地拒绝父母必须保持理智的头脑，只有这样，你才能找出适当的方法，走出溺爱的误区

要把培养孩子的责任感放在一个很重要的位置去重视。另外，这篇文章的最后还建议我们说教育培养孩子，我们父母应该做到真爱，不是溺爱，尊重，不是害怕规矩，不是打骂，鼓励，不是讽刺，希望对大家能够有所启发

红楼梦小说一开始讲的是薛蟠这个恶霸打死小乡绅，我们马上知道这是薛姨妈溺爱的恶果，可是倒霉的不是薛家，是冯家是可怜的，相邻，他好不易有各机会获得幸福，却让薛蟠给打碎了