不是我不明白

你没有到那个阶段，你懂不了的，不明白的，其实你们仔细思考我，我今天讲的不是我在讲，你们要去理解，我刚才不是讲了没有宽，没有深度思维，他的意识里没有深度思维，他不会他就不做深度，他怎么能够稳

这个东西搞不明白它会出问题的线上与线上那种链接方式，大家能理解线上与线上的一种连接方式，好的去做好练讲，我们的会会是不是连接辅导，是不是年轻一对一的辅导，一对一的沟通是不是年轻

这个东西搞不明白它会出问题的线上与线上那种链接方式，大家能理解线上与线上的一种连接方式，好的去做好练讲，我们的会会是不是连接辅导，是不是年轻一对一的辅导，一对一的沟通是不是年轻

你没有到那个阶段，你懂不了的，不明白的技术，这样也白家，你们仔细思考我，我今天讲的不是我再讲，你们要去理解，我刚才不是讲了，没有宽，没有深度思维，他的意识里没有深度，他不会，他就不做深度，他不做深度

你就懂到某个阶段，你没有到那个阶段，你懂不了的，不明白的技术，这样也白家，你们仔细思考我，我今天讲的不是我再讲，你们要去理解，我刚才不是讲了没有宽，没有深度思维。他的意识里没有深度词，他不会，他就不做深度，他不做深度

我还敬你们干什么，你说是不是很悲哀，做到如此高的地位，竟然不明白水能载舟亦能覆舟，竟然把自己人生废。黄腾达的所有的希望都寄托在去求这些外界的某种神秘力量上面，是不是很悲哀

你要去坐地上，我当时也算是比较年轻，但是我至少能够比较客观的在两种文化当中来进行比较的思考，我真的是哭笑不得，你当时去给他们孩子们解释那么多，他们可能不是很清楚，也听不明白

我们通过对原文的理解以后，会以白货的形式来给大家分享，因为原是原句，原始原句都分享出来，大家伙也听不明白他具体是什么意思，也都也不是太明白，说的不太明，不太清楚

实际上，笛卡尔作为一个哲学家，尤其是作为一个科学家，他对这个道理他都是明白的，他都是明白他不是不明白，因为我们还记得他在论世界当中，在那本书当中，他就曾经规定了

知道剧人他内心是很深的，知道真想是一个快乐的，说是不是会进入学校上课，跟大家分享一下，我小雅就像我的音乐本身老师，我想对我们大家虽然是说他们想不明白，还是有不显得你老线

不明白我们都在道中运行的，这个不知其所由，它也有第二层意思，就像道德经当中所讲的道法，自然以及道德经当中所讲的道可道，非常道名可名，非常名道，它不是自然界，他不是大自然

再有破爆衣，能无离婚，真气质，柔能应容功急，除玄览能无师乎。爱民治国，能够治国天明天和能够治国宁门寺坦然无为，会生之性之生而不有为，而不是长而不窄选择我不知谁知指向你之间听听不明白

是不是就他都搞不明白这么好的学习机会，你说一哥哪一次给你们直播没有整的，明明白白的没有把内容整得很丰富，有没有我哪一次随随便便给你们讲东西的，有没有每一个我都准备的充分的不得了

你都不在我讲你这样一个完整，因为你的定位都不明白，当五分钟就可以了，在搞不明白的时候，你学习的是没有用的定位没有确定的下来，拍打就是用舞来直播间定位不明白的还是直播间，不是白沙

朋友们大家好又到何老师说法的时候了，我发现在做这个几千人呐，几千个朋友，你们都喜欢听何老师讲故事，我讲那些东西，你看前面讲的是不是太太难懂了，太难听了都听不明白，还是听故事永远明白的