不是心情差

你想要一个节节，积极的结果就是你必然在你的态度上面思维，上面要提醒自己，我要保持积极，我要选择积极就是人，他也不是神老师们，我们也会遇到问题，也会有心情不好的时候，心情差的时候，司马老师们

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那么顶部的垃圾就赚钱了，也有很多吃肉不走，现在被深度套牢，心情非常差的一些人，股票市场，他从来都不是那么好，赚钱本来就不好赚钱，是不是只是你看见的实际上是极少数的

事情第二位多少父母不是在教育孩子，而是在发现情绪，多少人因为没有处理好心情，把事情给搞砸了，多少人因为没有处理好自己的心情而毁了自己的一生，先处理心情，再处理事情

最近的天气好像我们班级的老师，昨天上课时风平亮静的说老师心情不错，今天上课时雷声大作，说老是心情差极，羊皮皮拖着三帮子傻屋呼的想心事，要是我每天不仅能天气遇到天气，还你遇上课的老是心情那怪多好

孩子得第一的妈妈的心情和孩子成绩差的妈妈心情并列相比，两者心情完全相反，其去就生于此类比幽默的把风马牛不相及的一些概念或彼此之间没有历史或约定俗称的联系的事物放在一起

多少父母不是在教育孩子，而是在发泄情绪，多少人因为没有处理好心情，把事情给搞扎了，多少人因为没有处理好自己的心情，而毁了自己的人生，先处理心情，在处理事情，我觉得这句话有时候是可以救命的

辛勤第一位侍寝第二位多少父母不是在教育孩子，而是在发泄情绪，多少人因为没有处理好心情，把事情给搞砸了，多少人因为没有处理好自己的心情而毁了自己的一生，先处理心情，再处理事情

第四个信号功能，我们用情绪情感可以向他人传递一些信号，当我们微笑的时候，别人就知道我们现在心情挺不错的，我们悲伤的时候我们哭泣的时候，这个时候别人就知道我们心情很差

多少父母不是在教育孩子，而是在发泄情绪，多少人因为没有处理好心情，把事情给搞砸了多少人因为没有处理好自己的心情，而毁了自己的人生处，先处理心情，再处理事情，我觉得这句话有些时候是可以救命的

手机在孩子的教育过程中一直是背锅侠，孩子成绩下降都是因为玩手机人际关系差，还不是因为天天玩手机都不出去交朋友情绪低落，心情不好，天天抱着手机也不出去运动去呼吸新鲜空气不抑郁才怪