崇尚德治

坚持依法治国和以德治国相结合，实现科学立法，严格执法，公正司法，全民守法，在全社会树立法治意识，增强少年青少年法治意识，有助于他们在生活中依法行使权利，履行义务，严严守道德底线，维护公平正义，做社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者

我们必须坚持一手抓法治，一手抓德治，把法治建设和德治建设更加紧密地结合起来，实现法律和道德相互相成，法治和德治相得益彰，不断提高国家治理体系和治理能力的现代化水平

考点四依法治国问题营销治理国家治理社会为什么必须坚持依法治国和以德治国相结合，答案治理国家治理社会必须坚持依法治国和以德治国相结合，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用

终身学习，崇尚科学精神，反思，崇尚科学精神，设立终身学习理念，开阔知识视野，更新知识结构，潜心专业业务，勇于探索创新，不但提高专业素养和教育教学水平，终身学习反思，崇尚科学精神，树立终身学习理念

要做去做一下区分，我们第五条德治与法治的关系无非就是讲了，两者在性质，作用和目标上是一致的，决定了社会主义建设。中国特色社会主义法治国家必须一手抓法，治一手抓德治

相反，那些货真价实的帝国，比如中华帝国和蒙古帝国，则多半是农业，民族或游牧民族建立起来的农业民族，崇尚权利，游牧民族崇尚武力，而帝国恰恰是一种记忆，崇尚权力，义务，崇尚武力

道德浅薄的人恩泽留步狭窄大，祭祀享神。崇尚玄水祖师崇尚生鱼先进现清肉汤，表示重视饮食的本源，大祭祀享神，崇尚玄酒而引用博酒食物，崇尚黄米和小米而吃稻米和高粱做成的米饭，气湿时先上清肉汤，而饱腹的是美味佳肴

我觉得从考试的角度来说，有学历的角度来说，它应该是人民法律面前，人民平等原则，还有依法治国和以德治国相结合原则，特别是依法治国和以德治国相结合原则又是考试的重点

道学宠上水崇尚不争，崇尚柔弱，崇尚无为，崇尚无私，听起来很深奥，从道学演变出来的武学和太极八卦等拳法就可以看出，没有哪一种是进攻的，全部是防守，在防守中寻找对方的弱点，再借攻击者的力量

治国无为，以德治为主，修身无为，以修心为主。德治及守道修心及顺道修德，只有存天理，灭人欲，才能做到修身齐家，治国平天下事物发展都有其自身规律，人都有自立自治能力，聪明人是顺其自然，无为而治

教育的各个组成部分包括德治，体美等的基础知识和基本技能传授给学生能够有目的，有计划的将教育的各个组成部分包括德治，体美等的基础知识和基本本技能传授给学生，促使学生向预期的方向发展

一手抓法治一手抓德治要求既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用，以法治体系验道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰

在不同时期，教育目的在表述方面存在少许差异，比如德治体全面发展，德智体美，全面发展等新时代教育目的提出，要努力构建德治体美劳全面培养的教育体系，劳动第一次被正式纳入全面发展的要素之中

法治与德治的关系，传统中国治国理政的历史经验，以及推进全面依法治国基本原则这三个点我们把它穿起来说，法治与德治相结合，既是我国传统法律文化的经验总结，也是当前依法治国依法执政的基本特色和对治国理政规律的深刻把握

体若春柳不出莲花的女子，在秦汉时期，帝王崇尚端庄齐朔的妆柔之美。秦晋时期的君王崇尚意雅之美，隋唐又崇尚风雨之美，明代讲究德才兼备，清代宫廷妃子只限于满蒙汉八旗官员家中的女子