大体こういう日

大体老师不是随随便便就能当上的，而成为大体老师，不仅是个人世界的善意和热忱，还包含着整个家庭的挣扎与成全。大体老师配备不足，感受最深的就是医学生和解剖学的老师们

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公都子位于军事仁义，或为大人，或为小人，何以孟子瑜从其大体为大人，从其小体为小人，约军事，人业，或从其大体，或从其小体合言曰耳目之官，不思而必于物物加物则隐之而异

用一个不可正法就是不容争辩的方法来讲，人性的内涵从人性的内涵来了解人性，人类已经表现出来的人性内涵。我们从这个内涵大体上可以把握到人性，大体可以把握到虽不正不原意

现在普通话人的鼻音中国的时候大抵乙是病，因现在普通话里的一个淤都淤这个声母，或者中国的一年日末次，还有中国现在普通话的差异到中国的时候，它大体上也是差音，但是不一样的地方在什么地方

生命的学问谋宗三柱，从西方哲學近日，儒家學術王陽明治良知教以言一西方的传统哲學大体是以逻辑思考为其记录，逻辑思考首先表现为逻辑定义，由逻辑定义把握遗物之体性本质

中国教育学百余年的发展历程大体上可以分为三段，一九零一至一九四九年教育学的出现与构建最早在中国出现的教育学大都来自日本，而这些来自日本的教育学几乎都是赫尔巴特体系

新感觉派是在日本新感觉派和法国都市主义文学想象发展起来的，原来的人大量介绍过宏观利益片港铁冰的人的小说，日本新感觉派经历了总体上心，感觉属于大体差，心心里属于两个

还有我们混凝土的干缩裂缝，还有大体混凝土的温度，阴历干缩裂缝，大体混凝土的一个温度阴历导致混凝土表面的才能够均裂，形成一个网状裂缝，温度盈利才能网络裂缝没有问题