大头儿子

之后我出示大头儿子的图片，请同学们说出动漫形象的哪个特点最突出，学生发现大头儿子的头部特别大，通过学生的回答，请学生说说还记得哪些课中突出的动漫形象引导学生细致若微的观察

可爱的大头儿子，还有我们的非常非非常爱儿子的小偷爸爸，还有我们漂亮的妈妈组成的幸福家庭的故事，我要做好孩子，是我们的黄梅佳老师，阔别儿童文学创作领域多年以后的一部力作

小小头爸爸跟着大头儿子跑一边接下去，从我小鱼带压力丸子的丸子就看着天上掉下一根梳壁架吊杆，于是小鱼爬上去许多大小大大鱼，小鱼木大头儿子哥哥吓得吓着一桩底下放雨线奔掉小鱼儿小鱼子

真的老虎真心是一只老虎，只怕真的爸爸大头儿子跑过去，摇着小山坡，小头爸爸陪陪我把小小山坡睡着，发出呼呼的手光大高，自己有主意，他一样的东西你也没人拿竹子曹克水跑东，他一边跑着一边说我是小头爸爸

大头儿子和小头爸爸只是塞的，那你们抱歉兄弟跟我一兄弟们刚才炮星失态，接下来就开始大灰狼。晚上大头儿子想听跟我长老长的故事，小头爸爸说好了就讲一个老长的大昂辉的故事，大头儿子说的很多，应该是大灰狼的故事

那么人物形象是非常饱满的，通过每一个故事，通过每一次的各种各样的事件，通过大头儿子和小头爸爸，他们之间的一些生活上的插曲，甚至是一些事情，让孩子或者说让大爷们知道家庭的重要性，知道家庭的温馨和谐是多么的重要